1日密着ドキュメンタリー ・ スクウェア・エニックス

ゲームと仕事って似ている気がしてて

開発現場を支える「なんでも屋」— プロジェクトマネージャーのしごと

▸ 点击句子的时间戳跳到该处播放；播放时字幕会自动高亮并跟随滚动，手动滚动即暂停，点时间戳或「跟随」恢复。

---

全片对话按时间顺序逐句还原、注音、翻译并解析文法。带 ★ 的为重点句式。点击任意 ▸ 时间戳 视频即跳到该处播放。

01OP片头0:00–1:21

00:00三岡のぞみ★

ゲームと仕事しごとって似にている気きがしてて、試行錯誤しこうさくごと努力どりょくを積つみ重かさねて目指めざす。

译我总觉得游戏和工作有点像——都是不断反复试错、积累努力，朝着目标前进。

• 〜って★42视频口语中「って」＝「〜という/〜とは」，引出话题，比书面语「は」更随意。
• 気がして（て形）「気がする」的て形，表示「感觉…」，此处て形连接后续说明，相当于「因为感觉…所以」。
• 積み重ねる复合动词，「積む(堆积)＋重ねる(叠加)」，表示「不断积累」。
• 〜を目指す2视频惯用句式，「以…为目标/朝着…努力」。

00:07三岡のぞみ★

仕事しごとって一人ひとりで頑張がんばるものじゃないなと私わたしは信しんじているんですよ。

译工作这种事啊，我一直相信不是靠一个人埋头苦干就行的。

• 〜ものじゃない★「もの」表示一般常理/本质，「〜ものじゃない」＝「不该是…的东西」，用来否定一种普遍认知。
• 〜と信じている引用助词「と」＋「信じる」，表示「相信…」，「と」前接名词化的判断内容「〜じゃないな」。
• 〜んですよ★31视频「のだ」的口语形＋终助词「よ」，说明理由并带告知/强调语气。

00:13三岡のぞみ★

みんなから愛あいされてるし、ユーザーからもくっつきやすいキャラクターな(?)、プレイヤーさんにとってもいいことがあるし、結果けっか「やってよかったね」っていう、そういう着地ちゃくち、ここら辺へんできるのがすごいなって思おもってます。

译既受到大家喜爱，玩家也容易产生亲近感的角色——对玩家来说这也是件好事，最终能收获『做了真好』这样的结局，我觉得能做到这一点真的很了不起。

还原「キャラクターな」后语气疑似被打断/省略（原意可能是「キャラクターを作ることは」），按现场口语节奏保留，未强行补全，故加 (?)。

• 〜し★37视频并列接续助词，列举多个理由/性质，口语中常连续使用，相当于「既…又…」。
• 愛されてる「愛する」的受身形「愛される」＋口语「ている→てる」，表示被动状态的持续。
• くっつきやすい「くっつく(粘住/亲近)＋やすい(容易…)」，表示「容易让人产生亲近感」。
• 〜にとって8视频表示「对…来说」，站在某对象的立场进行评价。

00:29三岡のぞみ★

誰だれも言語化げんごかできないけど、これは課題かだいなのではないかみたいなのを、検知けんちして言語化げんごかして見みつけに行いく。

译没有人能明确说出来，但『这会不会就是问题』这种感觉，我要去察觉它、把它语言化，然后找出来。

还原00:32「これは課題なのではないかみたいなのを」为00:29句尾的重复接续（口语中重新接话头的常见现象），已合并为一句，未重复计入。

• 言語化する★「言語＋化する」＝把感觉/想法转化为语言表达出来，职场/PM 常用词。
• 〜けど26视频逆接接续助词，口语常用，＝「けれども」，表示转折。
• 〜なのではないか委婉推测句式，「〜なのだ＋ではないか」，比直接断定更委婉，常用于提出假设/疑虑。
• 見つけに行く「動詞連用形＋に行く」，表示「去做…」，此处「見つける→見つけに」＋「行く」。

00:36三岡のぞみ★

ゲーム(?)も一本いっぽん作つくるってことは、たくさん問題もんだいが起おきるし、コツコツアプローチをしていくことこそが道みちなんだな、真剣勝負しんけんしょうぶ。

译做一款游戏（作品）也是一样，会遇到很多问题；正因如此，脚踏实地、一点一点地去应对，才是真正的路——是一场真刀真枪的较量。

还原「家も」疑似为「ゲーム(?)も」的听写误差（结合上下文「一本作る」的游戏开发语境判断，「家」于此语境不通）；「コツコツコツコツ」为强调性重复，已按常见形式归并为「コツコツ」。

• ってことは★9视频口语＝「ということは」，承接前文并引出结论/说明，「也就是说…」。
• コツコツ(と)拟态词，表示「脚踏实地、一点一点地(努力)」，常叠用加强语气。
• 〜こそが★2视频「こそ」为强调助词，「正是…」；「こそが」进一步强调主语，「正是…才是…」。
• 真剣勝負惯用表达，字面「认真的较量」，引申为「拼尽全力、不容马虎的时刻」。

00:52三岡のぞみ

株式会社かぶしきがいしゃスクエアエニックスクリエイティブスタジオ7、プロジェクトマネージャーの三岡みつおかのぞみです。

译我是股份有限公司史克威尔艾尼克斯 Creative Studio 7 的项目经理，三冈望。

• 株式会社「股份有限公司」，日本公司名前常见冠词，正式商业用语。
• 〜の（同位语）「プロジェクトマネージャーの三岡のぞみ」中的「の」表示同位关系，「担任项目经理的三冈望」。

00:58三岡のぞみ★

本日ほんじつは私わたしの一日いちにちに密着みっちゃくしていただきます。

译今天将请（摄制组）全程跟拍我一天的行程。

还原01:00「日に密着していただきます」为00:58句尾的重复回声，已合并为一句，未重复计入。

• 〜していただきます★「て形＋いただく」授受敬语，「请对方为我做…」的谦逊说法，此处实为「（请大家）跟拍我」的委婉表达。
• 密着する「紧贴/密切接触」，引申为纪录片中「贴身跟拍」之意。

01:02旁白★

それではご覧ごらんください。

译那么，请您欣赏。

• ご覧ください★7视频「見る」的尊敬语「ご覧になる」的请求形，「请看」的敬语表达，比「見てください」更礼貌。
• それでは6视频承接词，「那么/那接下来」，用于转换话题或场景。

01:03旁白

仕事しごとリーチ by ビズリーチ(?)

译《Shigoto Reach》by BizReach（栏目/节目名，具体含义存疑）

还原「仕事リーチ」疑为节目/环节名称，读音与写法存疑，按原字幕保留并加 (?)。

01:06旁白★

ビズリーチの提供ていきょうでお送おくりします。

译本节目由 BizReach 冠名播出。

还原「お送ります」为「お送りします」的脱字（ASR漏字），已还原。

• お送りします★5视频「お＋動詞連用形＋します」为自谦语句式，「お送りする」＝「为您播送」的谦逊说法。
• 提供「赞助/提供」，常见于节目冠名播出的商业用语，「〜の提供でお送りします」＝「由…冠名播出」。

01:12三岡のぞみ★

おはようございます。

译早上好。

• おはようございます★19视频郑重体寒暄语，「おはよう」＋「ございます」(丁宁语)，比「おはよう」更礼貌，用于早晨问候，职场/对外场合常用。

01:19三岡のぞみ

スクエアエニックスの三岡みつおかのぞみです。

译我是史克威尔艾尼克斯的三冈望。

• 〜の（所属）所属助词，「隶属于…的」，「スクエアエニックスの三岡のぞみ」＝「隶属于史克威尔艾尼克斯（公司）的三冈望」。

02密着開始贴身跟拍开始1:21–3:49

01:21聞き手★

よろしくお願ねがいします。

译请多关照。

还原字幕未标注说话人切换，根据前后对话（自我介绍→寒暄→提问）推断此句为采访者(host)所说，标注为推断。

• よろしくお願いします★29视频固定寒暄敬语，「请多多关照」，日常/商务场合初次见面或请求他人时常用。

01:23三岡のぞみ

よろしくお願ねがいします。

译请多关照。

还原对前一句寒暄的回礼，同一固定表达重复出现，语法点已在前一条说明，此处不重复列出。

01:24聞き手★

朝あさ、ルーティンとかあったりするんですか？

译您早上有什么固定的routine（惯例流程）吗？

• ルーティン外来语，「routine」，指日常固定的流程/习惯。
• 〜とか★37视频口语列举助词，「…之类的」，比「や」更随意，常用于举例并留有余地。
• あったりする「〜たりする」表示列举/举例性动作，口语中常用来委婉表达「有没有类似…的情况」。
• 〜んですか★34视频「のだ」疑问形口语，用于确认/询问理由或情况，语气比单纯「〜ますか」更随和、带探寻感。

01:27PM★

ルーティンは、朝あさ出勤時しゅっきんじには必かならず自分じぶんが担当たんとうしているタイトルをプレイして、あとSNSですね、お客様きゃくさまの評判ひょうばんですとか、何なにか問題もんだいが起おきてないかとかをチェックするようにしてます。

译我的日常习惯是，早上上班时一定会先玩一下自己负责的作品，然后是社交媒体（SNS），比如顾客评价啊、有没有出什么问题之类的，都会检查一下。

• 〜ようにしてます★「〜ようにする」表示「尽量做到／养成习惯」，接续为动词辞书形+ようにする；てます是「ている」的口语缩约，表已养成的日常习惯。
• とか33视频列举语气助词，「…之类的」，比「や」更口语、允许不完整列举。
• 担当している「〜している」表持续状态，「负责着」；タイトル在游戏业界指「作品／游戏产品」。

01:44PM

おはようございます。

译早上好。

01:48同事

おはようございます。

译早上好。

01:49PM★

そうですね、うちの部署ぶしょは曜日ようびによってどのチームがどこの席せきに座すわるかというのを固定こていシフト席せきという呼よび方かたをしているんですけど、私わたしの所属しょぞくするチームはそこのエリアを使つかえるという感かんじです。

译是这样的，我们部门是按星期几来决定哪个团队坐哪个位置的，这种做法叫做「固定轮班座位」；我所属的团队就可以使用那一块区域。

• によって5视频表示依据、根据，「根据星期几（来决定）」。
• んですけど★16视频「のだ」的口语「ん」+ けど，用于委婉展开说明或作转折前置，是日语口语中极高频的句式。
• という呼び方をしている「という〜」用于引出名称／说法，「叫做…的称呼方式」。
• という感じです「…大概是这种感觉／差不多这样」，口语中常用于收尾、缓和语气。

02:07PM

この方かたがうちの部署ぶしょ(?)の新人しんじんの仲間なかまくんです。

译这位是我们部门(?)新来的新人，仲间君。

还原「機体」在此语境（介绍同事）明显不通，推测为「部署」或「チーム」的听写误差，已按「部署」还原，标 (?)。

• が22视频主语标示，「这位就是…」，が常用于引出、聚焦新信息（识别性用法）。
• 新人2视频「新人／新员工」，日企职场常用词。

02:12采访者

どんな存在そんざいです?

译（对你来说）他是个什么样的存在？

还原省略了主语「彼は」，结合上下文指代前面介绍的仲間くん。

• どんな存在「是怎样的存在」，用于询问某人对自己而言的意义／重要性，采访中常见。

02:15仲間くん★

めちゃくちゃ頼たよりになります。話はなしかけやすいですよね。

译非常靠得住。而且很好搭话呢。

• めちゃくちゃ10视频口语中表示程度很高，「非常／超级」，比「とても」更随意。
• 話しかけ+やすい★动词ます形词干「話しかけ」+「やすい」构成「容易做…」的复合表达，高频句型。

02:18仲間くん★

個性こせいが強つよい面々めんめんの中なかで、だいぶフランクに話はなしやすいのと、丁寧ていねいに接せっしてくださるので、いつも頼たよりにしています。

译在个性都很强烈的成员当中，（他）算是相当随和、很好说话的，而且待人很有礼貌，所以我总是很依赖他。

• 接してくださる★「くださる」是「くれる」的尊他语，「（对方为我）做…」的敬语表达，此处指对方对自己有礼貌，含感激语气。
• ので21视频表原因，比「から」更委婉客观，常用于礼貌陈述理由。
• 頼りにしています「一直很依赖／仰仗」，「頼りにする」为固定搭配。

02:30仲間くん★

すでに結構けっこうタスクがいっぱい積つまれて忙いそがしいから、あんまり無駄むだな雑談ざつだんはしないように、本当ほんとうはしたいんですけど、こらえつつ。

译因为已经堆了不少任务、很忙，所以尽量不闲聊——其实很想聊，但还是忍着。

• 積まれて「積む」的被动形「積まれる」+て形，「被堆积」，此处主语是タスク（任务）。
• 〜つつ★5视频表示「一边…一边…」或「虽然…但…」，此处「こらえつつ」＝「一边忍耐（一边继续工作）」，句子未完结、留有余韵。
• ないように「〜ないように」表示「尽量不…／以免…」，动词否定形+ように。

02:39仲間くん

『ニーアオートマタ』(?)とか『レプリカント』とか、結構けっこう共通きょうつうで好すきなんで。

译像《尼尔:机械纪元》和《尼尔:复制体》之类的，我们有不少共同喜好。

还原「ニアオトマタ」推测为游戏『ニーア オートマタ／NieR:Automata』的听写误差，结合下文「レプリカント」（同系列作品『ニーア レプリカント』）还原，标 (?)。

• なんで30视频「なので」的口语缩约，表原因，「因为…所以…」，句尾语气随意。
• 共通で好き「有共同的喜好」，「共通」+「で」作连用修饰。

02:45仲間くん★

西早にしはやさん(?)っていう人ひとが後あとで多分たぶん来くると思おもうんですけど、そこはよくゲームしてたりしてて。

译有一位叫西早（?）的人待会儿应该会过来，跟他那边就常常一起打游戏之类的。

还原「西早」为人名，汉字表记与读音不确定，标 (?)；句尾「してたりしてて」为口语中断表达，原句在此处收尾（未说完）。

• っていう16视频「という」的口语音变，「叫做…的」，用于引出人名／称呼。
• 〜たりして★4视频「〜たりする」表示列举／委婉化动作，「…之类的」，此处「してたりしてて」是「している」+「たりして」口语融合而成的收尾表达。

02:51三岡さん★

めちゃくちゃ喋しゃべってるのを、たまに聞きいてくださったりしてますかね。

译我常常讲得滔滔不绝，他们大概偶尔也愿意听我讲吧。

• 「聞いてくださる」（て形+くださる）★「〜てくださる」是「〜てくれる」更礼貌的敬语表达，表示对方为说话人做某事的恩惠。
• 终助词「かね」用于自问自答或带不确定语气的疑问，比单用「かな」更客气委婉。

02:55三岡さん★

その話はなしを聞きくのがすごい好すきなんで、家庭かていがあると思おもうように夜中よなかゲームあんまりできなかったりするんで、ここの話はなしを聞きいて自分じぶんの欲求よっきゅうを満みたす(?)みたいなとこもあります。

译因为很喜欢听这些话题——毕竟有了家庭之后，晚上没法像以前那样尽兴打游戏，所以听这里聊的这些，也算是满足一下自己的（游戏）欲望。

还原「浸す」疑为「満たす」的听写误差（欲求を満たす＝满足欲望，更符合语境），已按语境还原并标注(?)。

• 「〜ように」+可能形否定★「思うようにできない」表示不能随心所欲、不能如愿地做某事，是常见的遗憾／让步表达。
• 「〜んで」口语中「〜ので」的音变形式，表示原因，语气更随意。
• 「みたいなとこ」「みたいなところ」的口语省略形，意为『这样的一面／情况』。

03:08旁白★

株式会社かぶしきがいしゃスクエアエニックスは、ゲームを中心ちゅうしんとした総合そうごうエンターテインメント企業きぎょうです。

译史克威尔艾尼克斯股份有限公司，是一家以游戏为核心的综合娱乐企业。

• 「〜を中心とした」★表示『以…为中心的』，常用于介绍企业主营方向或项目定位，是商务日语高频表达。

03:15旁白★

代表的だいひょうてきな自社じしゃIPには、ドラゴンクエストシリーズ、ファイナルファンタジーシリーズなどがあり、長年ながねんにわたり世界中せかいじゅうのファンに親したしまれています。

译代表性的自有IP有《勇者斗恶龙》系列、《最终幻想》系列等，长年以来深受全世界粉丝的喜爱。

• 「には」提示范围或对象，相当于『在…方面（有）』。
• 「〜にわたり」★表示『历经／长达…』，用于强调时间或范围的跨度，常见于书面叙述。
• 「親しまれています」「親しむ」的被动形，意为『被…所喜爱、亲近』，常用于介绍作品或品牌的受欢迎程度。

03:24旁白★

またコミックや関連かんれん書籍しょせきを手掛てがける出版しゅっぱん事業じぎょう、グッズやライセンス展開てんかいなどを担になうライツプロパティ事業じぎょうも展開てんかいしています。

译此外还开展负责漫画及相关书籍的出版事业，以及负责周边商品和授权拓展等业务的版权资产事业。

• 动词连体形+名词★「手掛ける出版事業」「担うライツプロパティ事業」用动词原形（辞书形）直接修饰后面的名词，是书面语常见的连体修饰句式，中文翻译时常需拆成『负责…的…』结构。

03:32旁白★

三岡みつおかさんは入社にゅうしゃして16年ねんで、さまざまな部署ぶしょを経験けいけんした後あと、現在げんざいはプロジェクトマネージャーとして、人気にんきシリーズのスマートフォンゲーム制作せいさくに関かかわるチームの進行しんこう管理かんりを担になっています。

译三冈先生入职16年，历经多个部门之后，目前作为项目经理，负责统筹管理参与人气系列智能手机游戏制作团队的项目进度。

还原人名「三岡」按常见读法推定为『みつおか』，字幕未标注读音。

• 「〜として」★表示『以…身份／名义』。
• 连体修饰的「の」连锁「人気シリーズの…チームの進行管理」多重「の」层层修饰名词，日语中很自然，翻译成中文时常需要拆句。

03:44三岡さん

プロジェクトマネージャーは、スケジュール進行しんこうと課題かだい解決かいけつ、その2つが主おもにPMの役割やくわりとしてあります。

译项目经理的工作，主要就是日程推进和问题解决，这两项算是PM的主要职责。

• 「AとB、その2つが〜」先并列举出两项，再用「その2つ」概括总结的口语句式，常见于说明、总结场合。
• 「〜としてある」表示『作为…而存在／被视为…』，语气比单纯的「〜です」更客观、书面。

03業務内容工作内容3:49–5:26

03:59三岡さん★

結構けっこう自走力じそうりょくのあるメンバーが多おおいというか、結構けっこう自律力じりつりょくのあるメンバーが多おおいというか、あんまりこちらが口くち酸すっぱく(?)管理かんりしなくても、きちんとそれぞれの成果せいかを出だされるメンバーの方ほうが多おおいので、非常ひじょうに助たすかっているんですけど。

译团队里挺多成员都很有自主推进的能力——应该说是很有自律能力吧，就算我们这边不用三番五次地反复叮嘱去管理，大家大多也能扎扎实实拿出各自的成果，这一点真的帮了大忙。

还原「告知をすっぱく」疑为『口酸っぱく』（口を酸っぱくして言う＝苦口婆心地反复说）的听写误差，已按惯用语还原并标注(?)；「自走力」→「自律力」为说话人现场自我更正/重新措辞，两种说法均保留。

• 「というか」★2视频口语中用于修正、重新斟酌前面的说法，相当于『应该说是…』，常见于边说边想的场合。
• 「出される」「出す」的尊敬被动形，日语口语中常借用被动形表示对他人（此处指团队成员）动作的敬意，如「話される」「来られる」。
• 「口酸っぱく」惯用表达，源自「口を酸っぱくして言う」，意为『苦口婆心地／不厌其烦地反复说』。注意：此处「酸」取訓読み「す」（酸っぱい＝すっぱい，故「口酸っぱく」＝くちすっぱく），并非音读「さん」——「さん」只用于「酸性」「酸素」等汉语词。
• 「〜なくても」て形+否定+も，表示『即使不…也…』的让步语气。

04:16本人★

得意とくい不得意ふとくいがはっきりしているメンバーもいるので、そういう方かたのサポートに入はいったりとか。

译也有些成员明显能看出擅长和不擅长（什么），所以我会去支援这样的人，

• 得意/不得意「得意」擅长、「不得意」不擅长，为常见反义词组合，「不」在此读作ふ。
• ~ので★表示客观理由/原因，比「から」语气更委婉，常用于说明背景、为下文做铺垫。
• ~たりとか口语中「Vたり(と)か」是「~たりする」的简化说法，列举动作并暗示还有类似的事，比正式的「~たりする」更随意。

04:23本人★

あとはチーム全体ぜんたいで何なにか、誰だれも言語化げんごかできないけど、これは課題かだいなのではないかみたいなのを、自分じぶんはなるべく検知けんちして言語化げんごかして伝つたえるようにしたり、

译另外，在整个团队里，有种谁都说不清楚、但『这该不会是个课题吧』的感觉，我会尽量去察觉，把它语言化并传达出来，

还原04:29与04:30字幕重复，已合并为一句。

• 言語化する把模糊的想法、感觉转化为语言表达出来，是常见的商务日语词汇，「言語化できない」即说不清楚。
• ~のではないか★委婉推测、试探性地表达『是不是…呢』的语气，比直接断定更客气，商务口语中常用。
• ~ようにしたり「Vようにする」表示尽量做到、努力使…成为习惯，加「たり」表示这是其中一种做法（暗示还有其他）。

04:37本人★

こんな課題かだいがあってって相談そうだんしてもらえるときは、ラッキーチャンスという感かんじで、

译当有人来找我商量说『有这样一个课题』的时候，我会觉得这是个幸运的机会，

• ~って★口语中「~って」可替代「~と」表示引用（「あって」+「って」＝「あると」），也常用来表示传闻或提示话题。
• ~てもらえる「~てもらう」的可能形，表示能够得到对方为自己做某事，语气委婉，体现说话人的立场。
• ラッキーチャンス和制英语，来自「lucky chance」，指意外获得的好机会，日常口语中常用。

04:42本人

基本的きほんてきにはやっぱり見みつけに行いくっていうところからなので、グイグイ行いくようにはしてます。

译毕竟基本上还是要靠自己主动去发现问题，所以我会尽量积极地去推进。

• 見つけに行く「V-masu形+に行く」表示去做某事，「見つけに行く」即主动去发现、去寻找。
• ~からなので「~から」再接「な+ので」，强调正因为是从…这一点出发，是较随意的口语连接方式。
• グイグイ拟态词，形容做事很有冲劲、积极强势地推进的样子。

04:48本人

今日きょうは週しゅうに1回かいのチーム定例ていれいというのが夕方ゆうがたにあります。

译今天傍晚有一个每周一次的团队例会。

• 週に1回「期间+に+次数」表示频率，意为每…一次。
• チーム定例「定例」指定期例行的会议，「チーム定例」即团队的定期例会，是常见的商务日语说法。

04:57本人★

で、ある意味いみこの週しゅうに1回かい、唯一ゆいいつ全員ぜんいんで話はなしができる場所ばしょでもあるので、そこに向むけて今日きょうはちょっと進捗しんちょくのキャッチアップとか課題かだいがあればその場ばで議論ぎろんできるように準備じゅんびをする。よいしょ。

译然后，从某种意义上说，这是这周唯一一次大家能聚在一起说话的场合，所以为了这个，今天要稍微准备一下——同步一下进度，如果有课题的话当场就能讨论。嘿哟。

还原04:57已是整合后的完整版本，与05:00/05:03/05:08为同一句的重复片段（措辞略有出入，如「いろんな」与「唯一全員で」），此处采用04:57版本，05:00/05:03/05:08未再单独列出。「よいしょ」是搬动/起身等发力时的吆喝声（感叹词），与语法无关。

• ~でもあるので★「~でもある」表示同时也是…，接「ので」说明理由，整体意为因为同时也是…。
• キャッチアップ和制英语，来自「catch up」，商务日语中常指同步、补齐进度信息。
• ~ように準備をする「~ように」表示目的，为了能够…，接「準備をする」即为此做好准备。

05:11スタッフ

次つぎは何なに?

译接下来是什么？

• は…何？省略谓语的口语疑问句，「次は何？」即接下来是什么，日常对话中常省略动词。

05:14本人

次つぎはPM定例ていれい

译接下来是PM例会

• PM定例「PM」是「プロジェクトマネージャー」的缩写，「PM定例」指项目经理们的定期例会。

05:17本人★

プロジェクトマネージャーの集あつまる定例ていれいがあるので、ちょっと会議室かいぎしつに移動いどうしたいと思おもいます。

译因为有个项目经理们聚在一起的例会，所以我想稍微移动到会议室去。

• 集まる定例「集まる」直接修饰「定例」，属连体修饰（动词原形直接修饰名词），意为大家聚集的例会。
• ~たいと思います★表达自己意愿的委婉说法，比直接说「~たいです」更客气，常用于正式或半正式场合。

05:22本人

こちらがあのダンジョンエリアと呼よばれていて、あの結構けっこう大人数おおにんずうが入はいれる会議室かいぎしつがあります。ダンジョン風味ふうみなエリアになってます。

译这里就是被称为『地下城区』的地方，呃，这边有能容纳相当多人的会议室。整体是一种『地下城』风格的区域。

还原05:22已是整合后的完整版本，05:32/05:37为其中重复片段，未再单独列出。

• ~ていて「呼ばれる」（被动形）＋「~ていて」，表示状态持续，并自然地连接下一句。
• ~が入れる「入れる」是「入る」的可能形，表示能容纳、能进入。
• ダンジョン風味「風味」本指食物的风味，这里诙谐地转用为…风格、…氛围，「ダンジョン風味」即地下城风格。

04オフィス紹介办公室介绍5:26–6:23

05:40スタッフ

ゲーム会社かいしゃらしいですね。

译很有游戏公司的感觉呢。

• らしい5视频接体言，表「像…／有…风格」，此处指眼前景象很有游戏公司的味道。

05:42ゲスト★

そうですね、なんか見みてるだけでもワクワクしますね。

译是啊，光是看着就让人兴奋呢。

• 〜だけでも★4视频「仅…也／哪怕只是…也」，見てるだけでも＝光是看着（就已经）。
• 見てる（＝見ている）口语中「ている」的い脱落约音，見ている→見てる，表持续状态。

05:46ゲスト★

あちらが社員しゃいん食堂しょくどうになっていて、ここは休憩きゅうけいスペースとして、社員しゃいんが自由じゆうに使つかえる場所ばしょになってます。

译那边是员工食堂，这里作为休息空间，是员工可以自由使用的地方。

• 〜になっていて（て形中止）★て形在句中起「中顿・并列」作用，把几个分句连成一句继续说下去，可译作「…是…，而…」。
• として6视频表示身份/用途，「作为…」；休憩スペースとして＝作为休息空间。
• 使える（可能形）3视频使う的可能形，「能使用」；自由に使える場所＝可以自由使用的场所。

05:57スタッフ★

会議室かいぎしつもあるっていう感かんじですね。

译感觉也有会议室呢。

• っていう（＝という）★3视频「という」的口语约音，引出前面内容加以说明，「…这样的」。
• 〜という感じです★2视频常用口语句式，表达整体印象/大致状态，「给人的感觉是…」。

05:59ゲスト★

弊社へいしゃのいろんなタイトルに出でてくるキャラクターが結構けっこうこっそり(?)散ちりばめられてるんで、探さがして楽たのしめる感かんじです。

译我们公司出现在各种作品里的角色，相当悄悄地被点缀在各处，所以找找看会很有意思。

还原05:59已是完整合并句，06:04/06:08为同一句话被切碎重复的残留片段，未再单列。字幕两处分别写作「っそり」「ほっそり」，均不成词，结合语境（角色被悄悄安置各处）还原为「こっそり」，标(?)。

• 出てくる（複合動詞）★出る+来る，「出现/冒出来」，描述角色在各处出现。
• 散りばめられてる（受身+口语约音）散りばめる的受身形「散りばめられる」+ている口语约音てる，「被点缀・散布着」。
• 〜んで（＝ので）★3视频「ので」的口语约音，表原因，「因为…所以…」。

06:11ゲスト★

たまに入いれ替かわってたりするんで、癒いやされる時ときもあります。

译偶尔还会替换，有时候也会觉得被治愈。

• 〜たりする★11视频表举例/不定期反复动作，「有时会…（这样）」；入れ替わってたりする＝有时会替换。
• 癒される（受身）癒す的受身形，「被治愈/感到治愈」，此处为自发性用法，表说话人自身感受到疗愈。

06:16ゲスト

じゃあこちらです。

译那么，这边请。

• じゃあ29视频「それでは」的口语简化，「那么/那就」，用于转换话题或场景。

06:20ゲスト★

うちの部署ぶしょは今いまPMが結構けっこう何人なんにんか(?)いるんですけど、そのスモールグループでの定例ていれいミーティングを今いまからやるという感かんじです。

译我们部门现在PM大概有好几位，接下来要进行的是那个小组的例行会议。

还原「何人数」疑为ASR误听，结合语境（表数量不确定）还原为「何人か」，标(?)。

• 〜んですけど★26视频んです（说明）+けど（缓和/前置铺垫），先陈述背景信息再引出后文，口语中常用来委婉展开话题。
• でので（场所/方式）+の（体言修饰），「在…（进行）的」；スモールグループでの定例ミーティング＝在小组内进行的例会。

05プロジェクトマネージャー定例MTG项目经理例会6:23–8:57

06:35ゲスト★

お疲つかれ様さまです。

译辛苦了。

• お疲れ様です★9视频日本职场常用寒暄语，「辛苦了」，进入房间/见到同事时的问候语。

06:36チームメンバー★

よろしくお願ねがいします。

译请多关照。

• よろしくお願いします★29视频日语最常用寒暄语之一，初次见面或请求关照时使用，「请多关照」。

06:37ナレーション

我われらのボスの川原かわはら(?)さん。このPMチームのリーダー。

译这位是我们的上司川原先生，是这个PM团队的负责人。

• 我ら（＝私たち）稍正式/书面的第一人称复数，「我们」；日常口语更常用「私たち」。

06:41川原

川原かわはら(?)です。お願ねがいします。

译我是川原，请多关照。

• お願いします（省略形）「よろしくお願いします」的简略说法，日常寒暄中常见省略「よろしく」。

06:42ゲスト

よろしくお願ねがいします。

译请多关照。

还原与前文重复出现的寒暄用语。

06:44ナレーション

で、同僚どうりょうの石田いしださんです。

译然后，这位是同事石田。

• で（接续，＝それで/そして）句首的「で」是口语中「それで」的省略，表承接上文，「然后/接着」。

06:46石田

はい、石田いしだです。お願ねがいします。

译是，我是石田，请多关照。

06:48ゲスト★

川原かわはら(?)さんゲームされてる?

译川原先生你玩游戏吗？

• される（尊敬の受身形）★「する」的尊敬语用法（る→される），对上司川原さん使用以示敬意，比直接说「ゲームしてる?」更礼貌。
• されてる（＝されている）されている的口语约音，省略い，「されてる」。

06:53川原

最近さいきんですね。

译最近才（开始玩）呢。

• 省略表現2视频完整应为「最近（ゲームやってます）ですね」，口语中常省略谓语部分，只留主题+ですね。

06:56川原★

やっぱり常つねにね、普段ふだん一人ひとりでプロジェクトについって(?)て、これはPMとして介入かいにゅうしていった方ほうが…

译果然还是……平常大家各自一个人埋头在项目里，这种时候作为PM最好能介入进去……

还原「についってて」发音不清，ASR还原存疑，可能是「について＋やってて」或「に入っていて」的连读省略，标(?)；句子在「方が」处被截断，语义未完，应在下一段延续。

• やっぱり29视频「やはり」的口语音变，「果然/终究」，表说话人重新确认自己的想法。
• 〜た方が（いい）★2视频「〜た方がいい」的省略形，本句在「方が」处被截断，后续（いい/いいと思う等）待下段续接；表建议/判断「最好…」。

07:05同僚

いいのかな?どうなのかな?

译「这样可以吗？到底怎么样呢？」

• 〜かな26视频自问自答的终助词，表示自己心里没底、犹豫不决的语气，日常口语中常见。

07:07同僚★

曖昧あいまいなところをこの場で川原かわはらさんとかに聞いてもらうことで、やっぱりやった方がいいんだなって背中せなかを押される部分とか、そうやって顧かえりみる時間としてすごく大事にしてる。

译把这些含糊不清的地方，在这样的场合讲给川原先生等人听，从而会有一种「果然还是应该这么做」被推了一把的感觉，我很珍惜这种能借此回顾反思的时间。

还原「帰り見る」应为「顧みる」（かえりみる，回顾反思）的ASR同音误听，已还原。

• 〜てもらうことで★「聞いてもらう」＝请对方听（自己获益），「〜てもらうことで」表示通过让对方为自己做某事，是常用的受益句式。
• 〜た方がいい12视频动词た形+方がいい，表示最好做…，此处以「んだって」（というふうに）引用自己内心浮现的想法。
• 背中を押される惯用语，字面被推后背，引申为被鼓励、推一把去做某事。
• 〜として19视频表示作为…，「顧みる時間として」＝作为反思的时间。

07:23同僚★

特にプロジェクトマネージャーは、やっぱり広く浅く時には深くみたいな感じで、やっぱり全容ぜんようを常に把握はあくしていないと、どこかで問題が起きた時に、その対処法たいしょほうを提案できないとか、そういう課題を検知けんちできないということになりがちなので。

译尤其是项目经理，果然是要以广而浅、有时又要深入的感觉去把握，如果不能时刻掌握全局的话，一旦哪里出了问题，就容易变得既提不出应对方法，也察觉不到那样的课题。

• い形容词く形并列（広く/浅く/深く）い形容词词干+く，转为副词，「広く浅く、時には深く」是形容知识面既要广又要有深度的固定说法。
• 〜ていないと★「〜ていないと」＝如果不是一直…的状态的话，隐含条件句，后面省略了不好的结果，是口语中极常用的表达。
• 〜がちだ★接在动词ます形/名词后，表示容易…、往往会…，多用于负面倾向，如「ということになりがち」。
• ということになる3视频表示（结果）变成…这样的情况，常用来客观陈述一种（多为不理想的）结论。

07:42同僚

特にそうですね。

译确实尤其是这样。

07:44同僚★

このPMっていうのは(?)、いろんな要素ようその話が出てくると思います。

译说到这个PM（职位）呢，我觉得会涉及到很多不同的方面/要素。

还原「このPMテレは」推测为「このPMっていうのは」的连读弱化被ASR记错，已按此还原，但把握不大，故标(?)。

• 〜っていうのは★15视频「は」的口语强调形式，「〜っていうのは」＝所谓…、说到…，用于提出话题并加以说明。

07:49同僚★

寄り添いよりそい力といいますか、お人柄ひとがらなのかなと思うんですけど。

译该说是一种「陪伴、贴心支持的能力」呢，还是说也许是他的人品性格吧……

• 〜といいますか2视频用于该怎么说呢…，一边斟酌用词一边给出说法，常见于口语中软化措辞。
• 〜なのかなと思う「かな」（自问的终助词）+と思う，表示不太确定地猜测…也许是…吧的语气。
• 〜んですけど★26视频の（ん）です+けど，「んです」表说明解释，「けど」使语气委婉、留有余地，是口语中极高频的句尾表达。

08:00同僚★

こちらからちょっと畏かしこまって、今お時間よろしいでしょうかっていう聞きに行くというよりかは、ちょっとフランクに聞けるようなコミュニケーションをすごく取ってくださる方なので、すごくありがたいなと思っております。

译比起我们这边稍微拘谨地跑去问一句「现在方便吗」，他更多的是会非常主动地用一种可以轻松随意交流的方式来沟通，所以真的觉得非常感激。

还原「貸し込まって」应为「畏まって」（かしこまって，恭敬・拘谨地）的ASR同音误听，已还原。

• 〜というよりかは★2视频比起…（不如说），「というより」后加「かは」是口语中加强对比的说法，常用来否定前项、突出后项。
• 〜てくださる★10视频「くださる」是「くれる」的尊敬语，「〜てくださる」表示对方（值得尊敬的人）为说话人一方做某事，带敬意与感谢。
• 〜ております11视频「おる」是「いる」的谦逊语，「思っております」是「思っています」的更郑重说法，常见于正式场合的自谦表达。

08:15同僚★

一緒に仕事してというところでいうと2年ぐらいですが、多分ここまでいろんな業務を幅広くはばひろくやって来られているかと思うので、業務に対する知識とか造詣ぞうけいの深さというところもあって、僕の経験のないものとかでいうと分からないところがあったりするので。

译要说一起共事的话大概是两年左右，但他大概到目前为止已经广泛地做过很多种业务了吧，在业务相关的知识以及造诣的深度方面也很深厚，说到我没有经验过的领域，也会有搞不懂的地方。

还原「造形の深さ」应为「造詣の深さ」（両者同音ぞうけい）的ASR同音误听，已还原为造诣。

• 〜というところでいうと★要说到…这一点的话，用于引出评价或说明某个方面，常见于口语总结。
• やって来られている「来る」的尊敬语「来られる」+ている，表示对方（值得尊敬的人）一直以来做了/走过来了，用于尊敬地描述对方的经历。
• 〜たりする11视频动词た形+り+する，列举具体情况之一，「分からないところがあったりする」＝（偶尔）会有搞不懂的地方。

08:30水川さんの同僚★

そろそろ担当たんとうに聞きいてみるとか、ヒアリングしなきゃいけないところもあったりする中なかで、水川みずかわさんは自分じぶんのそのご経験けいけんで、どう進すすめればいいっていうところまで、誰だれに聞きけばいいっていうところまで、瞬時しゅんじに出てくるっていうところで。

译在『差不多该去问问负责人』『还有些地方得去做调研』这样的情况下，水川小姐凭借自己的经验，从『该怎么推进』到『该问谁』，都能瞬间反应出来——

还原本句为口语中常见的长句堆叠结构，用多个「〜ところ」「〜っていう」连接分句，无明显残留ASR误听。

• 〜とか（列挙）3视频用于列举例子，暗示还有其他类似情况，语气比「や」更随意、口语化。
• 〜なきゃいけない9视频「なければならない」的口语缩略形，表示「必须〜」。
• 〜ところ（抽象化用法）★「ところ」不表示具体地点，而是把前面的动词短语名词化，指「…这一点/这方面」，本段反复出现，是很典型的口语句式。
• 〜っていう16视频「という」的口语缩约形，用来引出/复述前面的内容。
• ご＋名词（尊敬の接頭辞）「ご経験」在名词前加「ご」表示尊敬，用于称呼第三者（此处水川さん）的经验，属尊敬语接头辞用法。

08:42水川さんの同僚★

縁えんの下したの力ちからなのか、お母かあさん的てきな存在そんざいっていうので、皆みなさんのことを温あたたかく守まもる、水川みずかわさんの強つよみなのかなと思おもっていますね。

译这究竟是幕后功臣的作用，还是像妈妈一样温暖守护大家的存在呢——我觉得这大概就是水川小姐的强项吧。

• 〜なのか2视频终助词性表达，用于自问/推测，「是不是〜呢」，带有说话人思考、不确定的语气。
• 〜的な4视频接在名词后构成形容动词，意为「〜式的/像〜一样的」，如「お母さん的な」＝像妈妈一样的。
• 〜のかなと思っています★「〜のかな」是委婉、犹豫的自问语气，加上「〜と思っています」使整体推测更柔和，常用于口语中表达个人看法。

08:50水川さん

続つづいては契約管理けいやくかんりと、今いまちょうど次つぎの制作物せいさくぶつのスケジュールの詳細しょうさいにも起おこそうとしているので、それを作つくり上あげます。

译接下来是合同管理，现在正打算把下一个制作物的日程安排细化到细节，所以要把它做出来。

还原08:56处出现带填充词（えっと）的重述版本，内容与09:01/09:07的清晰表述重复，已合并去除填充词；「製作物/制作物」为ASR异表记，统一还原为「制作物」。

• 続いては〜と「続いては」是列举/介绍下一项内容时的过渡语，相当于「接下来是〜」，常用于节目、报告的分项说明。
• 〜(よ)うとしている2视频意志形+「としている」，表示「正打算/正试图做〜」，强调动作正在进行的意图状态。
• 作り上げる复合动词，「作る」+「上げる」，表示「制作完成/做出成品」，比单纯的「作る」更强调完成度。

06デスクワーク案头工作8:57–9:53

09:10水川さん

あとは倫理りんりチェック。

译另外还有伦理审查。

• あとは〜「あとは」用于列举中引出「另外还有〜」，是口语中常见的追加说明用语。

09:12水川さん★

今後こんごその世の中よのなかに出だしていくデータが倫理的りんりてきに問題もんだいがないかという確認かくにんを日々ひび行おこなっているんですけど。

译对今后要发布到社会上的数据，是否存在伦理方面的问题，我每天都在做这项确认工作。

• 世の中に出す「出す」在此不是「拿出」而是「发布/推向社会」，「世の中に出す」＝「公之于众/推向市场」。
• 〜んですけど★26视频「んです」表示说明、强调理由，句末的「けど」使语气委婉、留有余地，是口语中陈述事实但不把话说死的常见收尾。
• 確認を行う「行う」是「する」的书面/郑重说法，「確認を行う」＝「进行确认」，比「確認する」更正式。

09:19水川さん★

それ用ようの資料しりょうを作つくったり、請求書せいきゅうしょの対応たいおうですとか、結構けっこういろいろ幅広はばひろくタスクがあるので、その辺へんを紹介しょうかいしていこうかと思おもいます。

译还要制作相关资料，以及处理发票之类的工作，任务范围相当广泛，所以接下来想介绍一下这方面的内容。

• 〜たり（列挙の一部）「作ったり」用「たり」形列举众多任务中的一项，暗示还有其他类似工作，不需要成对使用。
• 〜ですとか「〜とか」的郑重体，「〜ですとか」用于口语中礼貌地列举例子，相当于「〜之类的」。
• 〜(よ)うかと思います★意志形+「かと思います」，表达委婉、留有余地的打算，比直接的「〜します」更柔和谦逊，常用于介绍、主持场合。

09:29水川さん

やっぱり社歴しゃれきも長ながいですし、いろんな部署ぶしょと似にた経験けいけんもあるので、まんべんなくこなせるのが得意とくいかもしれないですね。

译毕竟工龄也比较长，又有跟各个部门相似的经验，所以说不定『样样都能兼顾』就是我比较擅长的地方吧。

还原原字幕「まんべんなくこなせるが得意」处「が」疑似「の」的听误，按语法还原为「こなせるのが得意」（不确定处已结合语法判断，未凭空捏造）。

• 〜し（理由の列挙）2视频「し」在句中并列表示多个理由，「社歴も長いですし〜経験もあるので」＝列举两个原因后再用「ので」总结。
• まんべんなく副词，意为「均匀地/不偏不倚地/面面俱到地」，「まんべんなくこなせる」＝「什么都能应付得来」。
• 〜のが得意动词连体形+「の」将动词名词化，再接「が得意」表示「擅长做〜」；此处「の」在原音频中弱化/省略，已按语法还原。

09:39水川さん★

逆ぎゃくに実際じっさい、開発かいはつ、プログラミングしてコーディングしてとか、そういったところはやったことないので、本当ほんとうにお任まかせ。

译反过来说，像实际开发、写程序、编代码这些，我完全没做过，所以这块真的就全交给（专业的人）了。

还原句末「お任せ」为省略「します/しています」的口语说法，直译「交给」，指把该领域全权托付给他人负责。

• 逆に8视频副词，「反过来说/相反地」，用于从前面话题转折到对比内容。
• 〜して〜して（て形の並列）「プログラミングして」「コーディングして」用て形并列两个动作，口语中常这样罗列相关动作而不用「たり」。
• お任せ★「任せる」的名词化敬语用法，「お任せ」表示「全权交给对方/全权委托」，此处省略了后续动词，是很口语化的收尾方式。

09:47水川さん★

それ以外いがいの分野ぶんやで頑張がんばるみたいな。

译大概就是在那以外的领域里努力干活，差不多这种感觉。

还原句末「みたいな」是口语中引述自己想法的收尾方式，相当于「差不多是这种感觉/大概是这样吧」。

• 〜みたいな（文末）★2视频「みたいな」原本是比况助动词，此处用在句末充当结束语气，表示「大概是这种感觉/类似这样」，是口语中很常见的收尾方式，并非省略了后面的名词。

09:50水川さん

パワーだけは、あの、結構けっこう出だしてる（?）。

译只有『干劲/力气』这方面，我倒是相当拿得出手(?)。

还原原字幕「パワーだけあの結構ぐらい出てる」疑似ASR误听，「あの」为填充词、「ぐらい」推测为衍生误听，按语感还原为「パワーだけは、あの、結構出してる」，不确定处已标(?)。

• 〜だけは3视频「だけ」+「は」组合，强调「至少/唯独这一点是〜」，常用于自谦或对比场合，「パワーだけは」＝「至少论干劲/力气的话」。
• （力を）出す「出す」在此表示「拿出/发挥（力量、干劲）」，「結構出してる」＝「倒是发挥了不少」。

07社員食堂でランチ员工食堂午餐9:53–13:39

09:56PM本人

よいしょ

译哎哟嘿（发力/坐下时的语气词）

• よいしょ10视频发力、起身或搬东西时发出的感叹词，相当于中文「哎哟」「嘿咻」，常用于开始某个动作之前。

09:58PM本人★

いただきます

译我开动了（用餐前的客套话）

• いただきます★18视频动词「頂く」（「もらう/食べる」的自谦语）+ます，字面意为「我领受了（这顿饭）」，是日本人用餐前必说的固定寒暄语。

10:03PM本人★

社食しゃしょく、初はじめてなんですけど、本当ほんとうにお気きに入いりで、社食しゃしょくデビューです

译公司食堂我还是第一次来，真的很喜欢，算是我的「社食初体验」了

还原字幕「社食初めてできます」疑为语音识别误听，结合下文「社食デビュー」还原为「社食、初めてなんですけど」(?)

• んですけど16视频の（ん）+ですけど，说明情况并留有余韵、软化语气，口语中常用来引出后文或表委婉。
• デビュー★外来语「debut」，指「第一次登场」，这里戏称第一次在公司食堂吃饭为「社食デビュー」。

10:11PM本人★

デザイナーの東山ひがしやまさんと、同おなじくデザイナーの岩永いわながさんと、プランナーの高木たかぎさんと一緒いっしょに働はたらいていたのは10年ねんほど前まえで

译和设计师东山先生、同样是设计师的岩永先生，还有策划高木先生一起共事，是大约10年前的事了

还原「高木さん」原字幕行末无「と」，为连成完整句补入并列助词「と」

• のは～で★「〜のは10年ほど前で」把「一起工作」这件事用「の」名词化，再用「〜は…だ」句式点明时间，「で」是「だ」的连用中顿形，后面还会接下文。
• と（并列）3视频「東山さんと」「岩永さんと」「高木さんと」连续用「と」并列三个人名，相当于中文「和…、和…、还有…」。

10:23PM本人★

当時とうじ開発かいはつしていたタイトルに興味きょうみを持もっていただくために、いろんな情報じょうほう発信はっしんをしたりイベントを企画きかくしたりしたんですけど、その時ときにすごく協力きょうりょくしてくれた開発かいはつのお三方さんかた、初はじめてだったんだよね

译为了让大家对当时正在开发的作品产生兴趣，我们做了各种信息发布、也策划过活动，当时非常帮忙的就是开发组的这三位——那还是头一次呢

还原「初めてだったんだよね」推测是对同席三位同事说的确认语气，指当时那样的信息发布/活动策划对大家来说是「头一次」经历(?)

• （て）いただくために★「持っていただく」＝让对方（玩家/大众）为我方做「持つ（抱有兴趣）」这件事，用自谦授受动词「いただく」表达谦逊语气，「〜ために」表目的。
• たり〜たりする「発信をしたり」「企画したりした」，列举同类动作时用「〜たり〜たりする」句式，表示「又…又…」。
• んですけど16视频「企画したりしたんですけど」，说明背景情况后用「けど」留出余韵，引出后面要介绍的「お三方」。

10:38PM本人★

当時とうじ開発かいはつの中なかで、そういった開発かいはつの状況じょうきょうとか情報じょうほう発信はっしんしたりとかしていて、前例ぜんれいのないことを切きり込こんで、そういう芯しんの強つよさとか、物もの怖おじしないスタイルが今いまも継続けいぞくしているから、そこはすごい頼たよりがいが当時とうじありましたね

译当时在开发工作中，他们把开发状况啊、信息发布之类的事都主动做起来——大胆去做那些没有先例的事，那种意志坚定、不畏缩的作风到现在都没变，所以那时候真的很让人依赖

还原主语承前省略，推测承接前一句的「お三方」，指这三位同事(?)；「物応じしない」疑为「物怖じしない」的语音识别误听，结合语境还原(?)

• 物怖じしない★「物怖じ（ものおじ）する」＝因害怕、胆怯而畏缩不前，「〜しない」否定表示「不畏缩、大胆」，常用来形容人的性格。注音：物＝もの、怖＝お（送假名「じ」不注音）。
• 切り込む原意为「砍入、突入」，引申为「主动切入、大胆开拓（未知领域/难题）」，是复合动词（切る＋込む）。
• から（原因）3视频「継続しているから」用「から」说明原因，后接结果「頼りがいがあった」，是典型的因果句式。

10:55PM本人★

大変たいへんなお仕事しごとではあったんで、当時とうじみんなでやってた仕事しごとはどうしてもその思おもい出で話ばなしにいつも盛もり上あがってしまう、昨日きのうのことのように思おもい出だせる

译虽然是很辛苦的工作，但只要聊起当年大家一起做的那些事，就总是不由自主地聊得很起劲，感觉就像昨天才发生的一样，还历历在目

• んで（＝ので）4视频口语中「んで」是「ので」的缩略形，表原因，比「から」语气更委婉。
• 〜てしまう★23视频「盛り上がってしまう」，「てしまう」表示某种情况不由自主地发生、难以控制，这里指「不知不觉就聊得很起劲」。
• 可能形（思い出せる）「思い出す」的可能形「思い出せる」，表示「能够回想起来」。注意名词「思い出（おもいで）」的「出」读「で」，而动词「思い出す（おもいだす）」的「出」读「だ」。

11:07スタッフ★

そんなことがあったって言いうとしたら何なんですか？

译如果要举一个「有过这样的事」的例子，会是什么呢？

• って（＝という/と）★口语中「って」可替代引用助词「と」或「という」，「あったって言う」＝「あったという」，即「有过…这样的事」。
• としたら「〜としたら」＝「假设要…的话」，「言うとしたら」表示「如果要说的话」，是假定表现。

11:11PM本人

それで言いうと僕ぼく初体験しょたいけんがあって、コスプレしました

译说到这个的话，我有过一次「第一次体验」——去玩了角色扮演（cosplay）

• それで言うと2视频惯用表达，意为「说到这个的话」「这么一说的话」，用来承接上文话题、引出具体例子。
• て形（あって）「初体験があって」用「て形」连接后半句，说明「有这样的经历，（于是）做了cosplay」，带有轻微的因果关系。

11:16PM本人★

ま、とあるキャラクターを担当たんとうしてたので、僕ぼくの動うごきがそのキャラクターに反映はんえいされていて

译嗯，因为我负责（动作捕捉）某个角色，所以我的动作被反映到了那个角色身上

还原句尾「反映されていて」为て形，句子在此处被截断，后续内容应接下一段(?)

• してた（＝していた）口语中「していた」常略读为「してた」，「い」脱落，是常见的口语缩约现象。
• 受身形（反映されている）★「反映する」的被动形「反映される」+ている，表示「（我的动作）被反映在角色身上」的持续状态，暗示这是动作捕捉（モーションキャプチャ）演员的经历。

11:21ゲスト★

そのキャラクターにフォーカスした発信はっしんをする時ときに、当時とうじそのキャラクターの衣装いしょうがあったので、そのキャラクターに扮ふんして、カツラを作つくってもらって、カツラを被かぶって。

译在做聚焦于那个角色的宣传时，当时正好有那个角色的服装，所以就扮成那个角色，请人做了假发，戴上了假发。

还原「そのキャラクターに来て」在语法上与上下文不通顺，结合前后文（有服装、做假发、拍摄）还原为「そのキャラクターに扮して」（意为「装扮成该角色」），语意不完全确定，标 (?)。

• ので★21视频表示原因理由的接续助词，比「から」语气更客观、书面语感更强，用于说明背景状况。
• 〜てもらう（作ってもらって）★「Vてもらう」表示请别人为自己做某事，带有受益/感谢的语气，是常见的授受表达。
• て形の連続（動作の列挙）「扮して」「作ってもらって」「被って」用て形连续串联多个动作，是口语叙述中常见的接续方式。

11:32ゲスト★

その後うしろ姿すがたを三岡みおかさんに撮とってもらって、SNSに発信はっしんしてもらって。

译然后请三冈先生拍下那个背影，再发到SNS上。

还原「後姿」整体训读为うしろすがた（后→うしろ，姿→すがた）；此处指装扮好后从背后看到的身影，非「その後(ご)、姿」的读法。

• 後姿（うしろすがた）★「後ろ姿／後姿」读作うしろすがた，指从背后看到的身影；「後」在此训读为うしろ（整体训读，并无「うし」这一单字读法），「姿」读すがた。
• 〜てもらう19视频「撮ってもらって」「発信してもらって」再次使用「Vてもらう」，表示请三冈先生代为拍摄、发布，含感谢语气。
• Nに〜てもらう（動作の実行者）「三岡さんに」的「に」标出「てもらう」句型中实际做动作的人。

11:37ゲスト★

どういうユーザーさんからフィードバックがもらえるのか、すごいドキドキしたんですけど。

译会收到用户什么样的反馈呢，说实话当时特别忐忑。

还原「フィードバックをかける」搭配不通，结合语境还原为「フィードバックがもらえる」，语意不完全确定，标 (?)。

• 疑問詞+のか（間接疑問）★「どういうユーザーさんからフィードバックがもらえるのか」整体作为一个名词性疑问从句，表达心里想着的疑问内容。
• 〜んですけど（前置き・婉曲）「したんですけど」的「んですけど」用于说明情况并留有余韵，是口语中常见的婉转收尾方式。

11:42ゲスト★

すごい盛もり上あがってくれた会話かいわが、すごいホッとしたっていうのが、僕ぼく一番いちばん思おもい出で深ぶかいかもしれないですね。

译那段让大家聊得特别热烈的对话，还有那种松了一口气的感觉，可能是我印象最深的一段回忆。

• 〜てくれる（盛り上がってくれた）★「〜てくれる」表示对方（用户们）的行为让自己受益，含感谢语气，比单纯「盛り上がった」更有感情色彩。
• 〜っていうのが（＝というのが）「っていう」是「という」的口语形式，「〜のが」把前面的内容名词化，作后面「思い出深い」的主语。
• かもしれない（推量）「かもしれない」接在です体后表示不太确定的推测，语气委婉。

11:50ゲスト★

三岡みおかさんが、「すみません、コスプレしてくれませんか？」みたいな形かたちで走はしり回まわって、今いままでにない試作しさくを企画きかくして、頼たのみ回まわっている姿すがたがすごい印象的いんしょうてきでしたね。

译三冈先生就用「不好意思，能麻烦你cosplay一下吗？」这样的方式到处跑，策划了前所未有的企划（试做），到处去拜托人，那个样子给我留下了很深的印象。

• 〜てくれませんか（依頼表現）★「コスプレしてくれませんか」是比「〜てください」更委婉的请求形式，常用于拜托他人帮忙。
• 複合動詞「〜回る」（あちこちで〜する）★「走り回る」「頼み回る」都是「動詞ます形+回る」构成的复合动词，表示到处、反复做某动作。
• 〜ている＋名詞（連体修飾）「頼み回っている姿」用「〜ている」的进行/状态形式修饰后面的名词「姿」，描述当下正在做的样子。

12:07ゲスト★

そうです。三岡みおかさんだから、皆みなさん思おもうのか、みんなから愛あいされてるシーンで、ユーザーからも、とっつきやすいキャラクターなので、三岡みおかさんなんてみんな集あつまってくる。

译对，可能就是因为是三冈先生，大家才会这么想吧——那种被大家喜爱的场景，用户那边也是，因为他是那种很容易亲近的角色，所以大家都会不自觉地聚到三冈先生身边。

还原「三岡さんだからみんな」和「皆さん思うか」为口语中的言い淀み（重说/接不上），按语意还原并列为「三岡さんだから、皆さん思うのか」，语意不完全确定，标 (?)。

• 受身形＋てる（愛されてる）★「愛される」是「愛す/愛する」的受身形，后接「てる」（＝ている的口语缩约），表示「一直被大家喜爱」的状态。
• からも（〜からも／范围的追加）「ユーザーからも」的「からも」表示「不仅…，从用户这一方面也是如此」，用于追加同类情况。
• 動詞ます形+やすい（〜しやすい）★「とっつきやすい」由「とっつく（接近、上手）」的ます形加「やすい」构成，表示「容易亲近」。

12:24ゲスト★

そういうシーンを結構けっこう、うちの仕事しごとしてる時ときに見みましたね。

译在自己工作的时候，我还挺常看到这种场景的。

• 結構（かなり・程度副詞）「結構」在此作副词，表示「相当、颇」，修饰看到这类场景的频率。
• 〜してる（＝している の口語縮約）★「仕事してる」是「仕事している」口语中脱落い的缩约形式，日常会话中非常常见。

12:28ゲスト★

いつもニコニコしてて、すごく仕事しごとしてて、なんかその雰囲気感ふんいきかんが、みんなに伝つたわるように、よかったです。

译他总是笑眯眯的，很卖力地工作着，那种氛围感啊，很好地传达给了大家，真是太好了。

还原「すごく仕事してて」语意略不完整，疑似有程度副词（如「一生懸命」等）脱落，保留原文并标 (?)，未擅自填补内容。

• 擬態語「ニコニコ」＋してて★「ニコニコ」是表示笑眯眯样子的拟态词，「ニコニコしてて」＝一直面带笑容地（做某事）。
• 〜ように（目的・様態）★「伝わるように」表示「以能够传达到的方式／为了能传达到」，「ように」在此表目的/样态。

12:38ゲスト★

何なによりでございます。

译那真是再好不过了。

还原「何よりでございます」是被夸奖时常用的谦逊/郑重回应，此处说话者不完全确定是转述三岡さん本人的话还是自谦之语，按同一说话者转述处理。

• でございます（丁寧語）★「でございます」是「です」更郑重的丁寧語形式，常用于正式或礼貌场合的应答。
• 何より（＝最高だ、慣用表現）「何より」字面是「比什么都（好）」，是「非常好、再好不过」的固定说法。

12:40ゲスト★

同おなじPMの仲間なかまとして、こういう時ときどうしてるとか……

译作为同样是PM的伙伴，这种时候你都是怎么处理的……

还原「バーマン」疑似ASR误听，结合全片以PM（项目管理者）为主题的语境，推测还原为「PM」，标 (?)；本句在段落末尾处被截断，语意未完，接下段。

• として（〜という立場で）★「として」表示「以…的身份／立场」，这里是「作为同样身为PM的伙伴」。
• こういう（指示連体詞）「こういう」是「このような」的口语形式，修饰后面的名词「時」，指代刚才提到的情况。

12:45本人★

時間じかんどう作つくってるとか、結構けっこう相談そうだんに乗のってもらったり。

译比如时间要怎么安排之类的，也没少找她商量。

• 〜とか37视频表示举例、说法不太笃定，相当于「…之类的」
• 〜てもらう★19视频「相談に乗ってもらう」＝请对方帮自己出主意，「てもらう」表示对方为我做某事、我因此受益的语气
• 相談に乗る2视频固定搭配，意为『帮忙商量、给建议』

12:50本人★

全まったく同おなじタイミングに産休さんきゅうに入はいって、子供こどもたちの年齢ねんれいも同おなじなので、そういうプライベートな相談そうだんも結構けっこうできると。

译我们俩完全是在同一时期休的产假，孩子的年龄也一样，所以像这种私人的事也挺能商量的。

还原ASR「3級」→ 应为『産休』（同音さんきゅう），结合『子供たちの年齢も同じ』的语境还原

• 産休★2视频『産休』＝産前産後休業，即产假；与『3級』同音，字幕原文误听成了3級
• 〜ので26视频表原因，比から更客观委婉，『因为…所以…』
• 〜と（句末引出用法）句末的と引出说话内容，口语中后面常省略言う/思う

13:01本人★

岩永いわながさんは推おし活かつの神かみなので、今何をしてるのって話はなしをいつも聞きかせてもらって、いろんな世界せかいを教おしえてもらって。

译岩永小姐是追星圈的大神，所以我总能听她讲讲她最近在追什么，也让我了解到了各种各样的世界。

• 推し活★『推し活』＝为自己喜欢的偶像/角色应援的活动，年轻人流行语；这里『神』引申为『高手、达人』
• 〜って（＝という）★3视频口语引用助词，把疑问句直接当作引用内容，代替と言う
• 〜（さ）せてもらう★「聞かせてもらう」「教えてもらう」都是て形+もらう的受益表现，带有『对方为我做…我很感激』的语气

13:11司会

一緒いっしょに話はなせるってこと？

译也就是说可以一起聊这些吗？

• 話せる（可能形）「話す」的可能形，表示『能说、能聊』
• 〜ってこと？4视频口语终助词化用法，把前面内容归纳确认，『也就是…的意思吧？』

13:13本人

オタクの友達ともだちとしても。

译也算是宅友吧。

还原句子被截断，是口语里常见的省略结句

• 〜として19视频表示身份、立场，『作为…』

13:16司会

うんうん

译嗯嗯。

还原纯相槌，附和

13:17本人★

本当ほんとうここに今いまも10年ねん経たっても、同僚どうりょうというか仲間なかまというか友達ともだちというか、そういう関係かんけいが築きずけてるので。

译真的，即使到现在过了10年，我们也建立起了那种说是同事、说是伙伴、又像朋友的关系。

• 〜というか…というか★列举近似说法、犹豫用词时使用，『说是…又像是…』
• 築けてる（築ける＋ている）「築く」的可能形『築ける』加ている，表示『已经建立起来并保持着』的状态

13:27本人

すごく嬉うれしい。

译真的很开心。

• すごく4视频口语中『すごく』＝非常，修饰形容词

13:29司会

いい関係かんけいだと。

译是很好的关系呢。

还原句末と省略了后面的思う/言う，是口语中常见的收尾方式

• 〜だと（＝だと思う/言う的省略）句末的と省略了后面的思う/言う，口语中常这样收尾

13:30本人

そうですね。

译是啊。

• 〜ですね16视频终助词「ね」表示轻微确认、寻求共鸣

13:31司会

専用せんようみたいな。

译感觉像是专属的？

还原（?）具体所指前文语境不完整，推测是在问两人共同支持的『推し』是否算专属

• 〜みたいな（句末终助词化）口语中『みたいな』放句末、语调上扬，表示试探性确认，『像是…的感觉？』

13:33本人

うんうん、専用せんようですね。

译嗯嗯，算是专属的呢。

13:34本人

声優せいゆうですね。

译（那位）是声优呢。

还原（?）指代前文提到的『推し』，具体所指字幕语境不完整，按字面翻译

13:35本人

職種しょくしゅ違ちがうけど。

译虽然职业不一样，不过……

还原句子被截断，此话题到本段末尾未完

• 〜けど（逆接、句末留白）表转折，口语中常放句末让语气委婉，『虽然…不过』，后文省略

08入社理由入职原因13:39–15:12

13:43本人★

学生がくせいの頃ころに家庭かていの都合つごうでイタリアに4年間ねんかん住すんでいたことがありまして。

译学生时代，因为家庭原因，我曾在意大利住过4年。

• 〜ことがありまして★比『〜ことがあって』更郑重，是自我陈述经历时常用的口语敬体表达
• 家庭の都合で固定表达，意为『因为家庭方面的原因』

13:50本人★

やっぱ最初さいしょの2年ねんぐらいは慣なれない国くにの地ちで、すごく孤独こどくを感かんじて過すごしてたんですけど。

译果然最初的两年左右，在那个陌生的国度，过得特别孤独。

还原『やっぱ』是『やっぱり』的口语缩略

• やっぱ（＝やっぱり）4视频口语缩略形式，意为『果然、还是』
• 慣れない（ない形做连体修饰）「慣れる」的否定连体形，修饰后面的『国の地』，意为『不熟悉的/陌生的国度』
• 〜んですけど★26视频『のだ』的口语形+けど，说明背景情况并留有余韵，常用于铺垫下文

13:57本人★

そんな時ときにこの弊社へいしゃのゲームの幟のぼりが街まちにワーッと飾かざられていて。

译就在那个时候，我们公司游戏的宣传旗子「哗」地一下挂满了整条街。

还原ASR「上り」→ 应为『幟（のぼり）』，指店头常见的长条广告旗；两者同音（のぼり），容易被误听误写

• 幟（のぼり）★指常见于店铺门口的长条广告旗帜；与『上り』同音，字幕原文被误写成了上り
• 弊社4视频自谦语，『敝公司』，指代自己所属的公司
• 〜ていて（て形连接、句子未完）「飾られていて」用て形连接后文，是口语中常见的悬置句式

14:04本人★

その時とき出でたのはやっぱFF10だったかなと思おもいます。

译我想那个时候刚出的应该就是FF10（最终幻想10）吧。

• 〜かなと思います★2视频『かな』表示不太确定的推测，加上『と思います』使语气更委婉，『我想大概是…吧』
• FF10指游戏《ファイナルファンタジーX》（最终幻想10），2001年发售

14:07本人

遊あそんでるんだけど

译我一直在玩着……

还原句子在此处被切断，本段字幕到此结束

• 〜んだけど16视频『のだ』口语形+けど，说明情况并留有转折/后续语感，句子被截断未完

14:10本人

「日本人にほんじん、このタイトル知しってるか？」とか聞きかれたりして、そういうので結構けっこう自分じぶんも、その時ときもすごく救すくわれたんですよね。

译会被人问「你是日本人，知道这个作品吗？」之类的问题，那样的交流也让我自己在当时获得了很大的慰藉。

还原「日本人このタイトル知ってるか」为转述他人的提问，原字幕未标引号，还原时补上「」以明确是引语；「そういうので結構自分も」语序略跳跃，属自然口语，予以保留。

• とか33视频表示列举、引用某类内容，口语中常用于转述别人说过的话或举例。
• 〜たりして4视频「動詞连用形+たり+して」表示“做…之类的事”，口语中常用来轻描淡写地举一个经历。
• 救われる「救う」的被动形，表示“被拯救／获得心灵上的慰藉”，常用于表达精神层面被鼓励、被安慰。

14:17本人★

そういうのがコミュニケーションのきっかけになって、なんか日本にほん含ふくめ自分じぶん含ふくめ認みとめてもらえてるんだっていう、それであの、この会社かいしゃで働はたらきたいなというふうに思おもったという。

译这样的事成为了交流的契机，感觉连日本（这个国家）和自己都被认可了，于是就想在这家公司工作。

还原「なんか」「あの」为说话人口语填充词，原样保留未删除。

• 〜てもらえる★7视频「動詞连用形+てもらえる」是「もらう」的可能形，表示“能够得到（对方）为自己做…”，比「てもらう」更强调“能够／获得允许”的语气。
• きっかけになる惯用搭配，“成为…的契机／开端”。
• 文末〜という引用体，用于转述自己或他人过去的想法／说法，常见于访谈口语中的回忆式陈述。

14:30本人★

幸さいわいなことにこの会社かいしゃの中なかで、すごくいろいろな職種しょくしゅを経験けいけんさせていただいて、やっと最近さいきんになってこう全容ぜんようが見みえたみたいな。

译幸运的是，在这家公司里让我体验了非常多不同的职种，直到最近才终于好像看清了全貌。

• 〜させていただく★7视频「使役形+いただく」，谦逊地表示“承蒙对方允许，我得以做…”，是日语商务／访谈场合极高频的敬语句式。
• 全容が見える惯用搭配，“看清全貌／整体面貌”。

14:41本人

もうゲームを一本いっぽん作つくるってことはたくさん問題もんだいが起おきるし、それを解決かいけつしていく。

译做一款游戏，总是会发生很多问题，而且要不断去解决它们。

还原原句较长，依语义拆分为两句（本条＋下一条）以便学习。

• 〜し37视频并列助词，列举多个理由或情况，含“而且”之意，口语中常用来延续说明。
• 〜ってこと6视频「ということ」的口语缩略形式，“…这件事”。

14:47本人★

その問題もんだいに対たいして、もうコツコツコツコツアプローチをしていくことこそが、いい作品さくひんを出だすために必要ひつような道みちなんだなっていうようなことを、最近さいきんは思おもうようになりましたね。

译针对那些问题，脚踏实地一点一点地去应对——这才是做出好作品所必需的道路，最近开始这么想了。

还原承接上一条，为同一段话的后半部分。

• 〜こそが★2视频「こそ」为强调助词，“正是…才是…”，用来突出前项才是关键所在。
• 〜ようになりました3视频「動詞辞書形+ようになる」表示状态、想法随时间产生变化，“变得…了”。
• 〜に対して6视频“针对…／对于…”，引出应对或处理的对象。

14:59本人★

次つぎはですね、レビュー会かいという結構けっこう大事だいじな会議かいぎがあるので、フロアを移動いどうしたいと思おもいます。

译接下来呢，因为有个叫做「评审会」的相当重要的会议，所以我想移动到别的楼层去。

还原「次はですね」在原字幕中重复出现两次（可能是说话者重新组织语言时的重录），合并去重后只保留一次。

• 〜ので26视频接续助词，表原因，语气比「から」更客观委婉，常用于郑重场合说明理由。
• 〜たいと思います★7视频「意向对象+たい+と思います」，礼貌地表达自己的意愿／打算，是日语中极常见的委婉表达方式。

15:10本人

入はいっていいですかね？よいしょ。

译可以进去吗？（诶咻）

还原「よいしょ」为发力／推门进入时的感叹词，无实际词汇意义，予以保留。

• 〜かね4视频「かな」+「ね」的口语终助词组合，带有自问自答、征询对方意见的语气，随意口语中常用。

09開発中プロジェクトの進捗確認MTG在研项目进度确认会15:12–16:23

15:12本人

はい、すいません。ありがとうございます。

译好的，不好意思，谢谢。

• すいません29视频「すみません」的口语音变，日常对话中更随意的说法。

15:27本人★

お疲つかれ様さまです。

译辛苦了。

• お疲れ様です★9视频日本职场／团队活动中极高频的寒暄语，用于对同事表达“辛苦了”，工作开始、途中或结束时都可使用。

15:28スタッフ

はい、お疲つかれ様さまです。今いまの会議かいぎどうでしたか？

译嗯，辛苦了。刚才的会议怎么样？

• どうでしたか「どうですか」的过去式，询问已发生的事情的感想或结果，“…怎么样了？”。

15:30本人

今いまの会議かいぎは結果けっか、あの特とくに問題もんだいなく今いま担当たんとうしてる開発中かいはつちゅうプロジェクトが進行しんこうできそうだったので。

译刚才的会议结果是，嗯，目前负责的开发中项目看起来没有特别的问题、能够继续推进，所以……

还原句子在「ので」处收尾，后半部分被省略（口语中常见的欲言又止／留白），依字幕原样保留未补全。

• 〜できそう「動詞可能形+そう」，表示根据当前状况做出的推测，“看起来能够…”。
• 〜ので（文末留白）接续助词「ので」放在句尾，后半部分未说完即被省略，是日语口语中委婉留白、暗示后续内容的常见现象。

15:40PM本人★

一安心ひとあんしんというところです。

译这也算是让人松了口气的地方了。

还原「人安心」发音上更接近「一安心」（ひとあんしん，暂且放心），据上下文还原 (?)。

• 一安心（ひとあんしん）表示“暂且放心、松一口气”，常用于事情告一段落但还没完全结束的时候。
• というところです★「～というところだ」＝“大致就是……的程度/情况”，用于归纳、总结性的陈述，本段中说话人多次使用这一句式。

15:42PM本人★

とはいえまだまだ全然ぜんぜんこれからのプロジェクトなので、油断ゆだんせずにPMとしてはサポートしていくというところかなと思おもっています。

译话虽如此，这个项目还早得很，一切才刚刚开始，所以我想作为PM还是不能掉以轻心，得继续做好支持工作。

• とはいえ★4视频＝“话虽如此”，让步转折：先承认前面说的事实成立，再提出与之相对的态度或看法。
• 油断せずに「油断する」＝大意、掉以轻心；ない形＋「ずに」＝“不……地”，等同于「油断しないで」，是书面／稍郑重口语中常见的否定接续形式。
• というところかなと思っています「というところ」表估计、归纳，加终助词「かな」表委婉的自我揣测，再接「と思っています」陈述当下的想法。

15:51PM本人★

次つぎはですね、今いま所属しょぞくしている部署ぶしょで、私わたしが主催しゅさいしているというか、やりたいと言いい出だしっぺの「プロジェクト運用うんよう共有会きょうゆうかい」という勉強会べんきょうかいみたいなものがありまして、

译接下来呢，在我现在所属的部门里，有一个算是由我主办——或者说是我自己提议想做的——叫『项目运营分享会』的学习会之类的东西，

• ありまして★2视频「あります」的连用形（郑重体）「ありまして」，用来连接后续内容，是郑重口语／商务场合中常见的句中停顿写法，相当于「あって」。
• 言い出しっぺ＝最先提议的人、发起人，口语色彩较浓的固定说法。
• というか10视频＝“或者说／该怎么说呢”，用于修正、补充前面刚说出口的说法。

16:08PM本人★

次つぎに発表はっぴょうしてもらうプロジェクトのPMさんと、どういう発表はっぴょう内容ないようにするかとか、いつ実施じっしするかみたいなのを、すり合あわせるキックオフみたいな会議かいぎを次つぎやります。

译接下来要和下一位来做发表的项目的PM，一起对一下要做什么样的发表内容啦、什么时候举行之类的，开一个像启动会（kickoff）性质的会议。

• 発表してもらう★「～てもらう」＝“请对方为自己做……”，这里「発表してもらう」＝请（下一位PM）来做发表，是日常授受表达中最基础也最高频的一个。
• とか／みたいなのを「とか」表列举，「みたいな」表比况，「みたいなの」名词化后接「を」作宾语，是口语中常见的模糊、随意的列举表达。
• すり合わせる2视频＝相互对照、磨合意见，「すり」＋「合わせる」构成的复合动词，商务场景常用。

16:20PM本人

よいしょ

译嘿咻

还原起身、用力等动作时发出的感叹词，无实际语法内容。

16:22对方PM★

あと、話はなすのってちょっと不安ふあんではあるんですね。

译另外呢，要上台讲这件事，还是会有点不安的。

还原「話すとって」发音上与「話すのって」相近，据上下文（谈论发表时的不安）还原为「のって」(?)。

• のって★2视频「のって」是「の（は）って」的口语缩约：「動詞辞書形＋のって」＝“……这件事/这一点”，「って」代替「は」作主题标记。
• ではあるんですね「ではある」强调“确实是（某状态）”，句尾「んですね」是说明兼确认的语气。

10勉強会のキックオフ学习会启动16:23–18:05

16:30PM本人

はいはいはい。

译嗯嗯嗯。

还原相槌，表示认真倾听、附和对方。

16:31PM本人

そうですね、中身なかみですよね。

译对啊，是内容（这一方面）吧。

• ですよね16视频「ですよね」用于确认并寻求对方同感，语气比较委婉。

16:34PM本人

あれぐらいの情報量じょうほうりょうにして、後半こうはんはディスカッションに持もち込こむみたいなパターンでも良いいかなと思おもってますが。

译把信息量控制在差不多那种程度，后半段带入讨论环节的这种模式应该也可以吧——我是这么想的，不过……

• 情報量にして「Nにする」＝“定为/设定成N”，「情報量にして」＝把信息量定为（那种程度）。
• 持ち込む2视频「持つ」＋「込む」构成的复合动词，＝带入、引入，「ディスカッションに持ち込む」＝引导进入讨论环节。
• 思ってますが「思っています」口语中い脱落为「思ってます」；句末的「が」是接续助词，表委婉、留有余地的语气，不表示强转折。

16:45对方PM

はいはい、うんうん、うんうん、うんうん、うん。

译嗯嗯，嗯嗯，嗯嗯，嗯嗯，嗯。

还原连续相槌，表示认真听取并认同对方的建议。

16:54PM本人

PMとしてどういう管理かんりをしているかみたいなところを発表はっぴょうすることになり、やっぱりちょっと今いま不安ふあんがあったみたいな感かんじだったんですけど。

译最终决定要发表的是『作为PM大概做了哪些管理』这类内容，不过感觉现在确实还是有点不安的样子。

还原「発表することに」后疑似省略「なり」，据上下文补足为「することになり」以衔接后句 (?)。

• することになり「～ことになる」表“（客观上）决定成……”，其连用形「なり」在口语中常用来连接下一句，相当于「なって」。
• みたいな感じだった「Nみたいな感じだ」＝“给人……的感觉/印象”，常用于委婉地描述自己或他人当时的状态。

17:02PM★

気負きおわずというのも難むずかしいのかもしれないですが、むしろ逆ぎゃくにその場ばを使つかって、「今後こんごどういう風ふうにお仕事しごとされていったらやりやすいか」みたいな、「あの形かたちのプレゼンでも全然ぜんぜん大丈夫だいじょうぶですよ」みたいな、話はなしをしたところでした。

译「不要着急/不用太用力」这种说法可能也很难做到，所以我反而利用了那个场合，跟对方聊了『今后要怎样工作会比较顺手』『那种形式的展示也完全没问题』这样的话。

还原本句由 [17:02]~[17:17] 五条字幕合并为同一句（原文逐词保留，仅补标点、给两处「みたいな」的引用内容加「」）。

• 動詞未然形+ず★「気負わず」＝「気負わないで」的文语说法，「～ず」是古典否定形残留在现代书面/稍郑重口语中的用法，相当于「～ないで」。
• お仕事されて（尊敬語）「される」是「する」的尊敬语，「お仕事される」用来尊敬地描述对方「工作」这件事。
• ～みたいな（引用終助詞）口语中把引用内容放在前面、后接「～みたいな」，相当于「～というような」，表示「大概是这样说的」，语气比较随意。
• ～たところでした「ところ」表示动作刚发生或正处于某阶段，「～たところでした」是回顾性地说「当时正好……」。

17:19PM★

やっぱなんか仕事しごとってなんか一人ひとりで頑張がんばるものじゃないなと、私わたしは信しんじてるんですよ。

译我还是相信，工作这种事不是一个人埋头苦干就行的。

还原本条由 [17:19]「やっぱなんか仕事って…頑張るものじゃない」与 [17:23]「なと私は信じてるんですよ」两条字幕合并成同一句（「…ものじゃないな」＋引用助词「と」＋「私は信じてる」）。口语「やっぱ」按原字幕保留，未改成「やっぱり」。

• やっぱ（＝やっぱり／やはり）「やっぱ」是「やっぱり」在随意口语中进一步缩略后的说法，＝「やはり」，意为「果然／还是」，语气很随便，不用于正式场合。
• って（＝は，口语话题提示）「仕事って」＝「仕事とは／仕事というものは」，口语中常用「って」代替「は」来提示话题。
• ～ものじゃない★「～ものじゃない」表示「不是……的东西/不该是……」，带有一种价值判断或常识性否定的语气。
• ～んですよ5视频「んです」加强说明语气，句末的「よ」进一步向对方强调自己的想法。

17:25PM★

で、特とくに大おおきい会社かいしゃで大勢おおぜいで仕事しごとしてるのであれば、これだけ人ひとがいるんだからどんどん知識ちしきも手法しゅほうも共有きょうゆうしあって、最大さいだい効率こうりつなお仕事しごとできたら、それに越こしたことはないという風ふうに思おもっているので、私わたしは結構けっこうガンガン共有きょうゆうを促うながしたいタイプですね。

译然后，尤其是在大公司里很多人一起共事的话，人手这么多，我希望大家能不断地互相分享知识和方法，如果能以最高效率工作，那就再好不过了——我是这么想的，所以我算是很积极地想推动『分享』的类型。

还原本句由 [17:25]「で」至 [17:39] 多条字幕合并为同一句（原文逐词保留，仅补标点）。

• ～のであれば「～のである」+「あれば」构成的书面条件表达，比「～なら」更郑重，意为「如果是……的话」。
• それに越したことはない★惯用句，意为「没有比这更好的了/再好不过」，常接在提出一个理想状况之后。
• 共有しあって（複合動詞＋て形）「～合う」接在动词连用形后表示「相互做……」，「共有しあう」＝互相分享；此处再接て形连接下文。
• できたら（可能形＋たら）「できる」的可能形加上条件形「たら」，意为「如果能做到的话」。

17:44旁白

次つぎは今いま担当たんとうしている運営中うんえいちゅうのプロジェクトのチーム定例ていれい。

译接下来是他现在负责的、正在运营中的项目的团队例会。

• 運営中（連体修飾）「名词＋中」表示「正处于……状态」，「運営中のプロジェクト」＝「正在运营中的项目」，用来修饰后面的名词。

17:52PM

結構けっこう1週間しゅうかんのうちで大事だいじな会議かいぎになりますね。

译算是一周里比较重要的一次会议呢。

还原原字幕「会期」结合语境（介绍团队例会）判断应为「会議」（かいぎ），推测是 ASR 混淆了浊音「ぎ」与清音「き」，此处已还原；语义仍有不确定性。

• ～になります「になる」表示「成为……」，「大事な会議になる」＝「成为重要的会议」。

17:57PM

ちょっとまだ誰だれもいないですけど。

译现在还没什么人来呢。

• 誰も＋否定2视频「誰も」后接否定形「いない」，表示「谁都不在/一个人都没有」，是全面否定的固定搭配。

18:02PM

よいしょ

译哎呦（坐下/使力时发出的语气词）

11運営中プロジェクトのチーム定例MTG运营中项目团队例会18:05–21:12

18:07PM★

皆みなさんお疲つかれ様さまです。

译大家辛苦了。

• お疲れ様です★9视频日本职场固定问候语，同事、下属之间打招呼常用，意为「辛苦了」；与「ご苦労様」不同，「お疲れ様」不分上下级都可使用。

18:09PM

いつも通どおりチーム定例ていれい進すすめられればと思おもいます。

译我们照常来推进一下团队例会吧。

• 進められれば（可能形＋ば形）「進める」的可能形「進められる」再接「ば」构成条件，意为「如果能够推进的话」。
• ～と思います委婉表达自己的意图/想法，比直接的命令句语气更柔和，常用于会议开场白。

18:14PM★

じゃあ性能せいのう周まわりの状況じょうきょう確認かくにんだけさせてください。

译那么，先让我确认一下性能方面的状况。

• ～させてください★使役形＋「てください」，意为「请让我做……」，是请求对方允许自己做某事的礼貌表达。
• 性能周り「～周り」表示「……相关的、……周边的」，「性能周り」＝「性能相关的（情况）」。

18:19PM

まだテストプレイができていないという状態じょうたいですか？

译还是处于测试游玩还没能进行的状态吗？

• できていない（ている形の否定）「できる」的「ている」形式再加否定，表示「（到目前为止）还没能做到」这一持续状态。
• という状態ですか「という＋名词」用于对前面所述内容进行归纳/确认，意为「是……这样的状态吗」。

18:22スタッフ

まだ…明日あしたテストプレイできるように…

译还没……争取明天能进行测试游玩……

还原本条由 [18:22]「まだ」与 [18:23]「明日テストプレイできるように」两条字幕合并；句子在字幕处被截断、语意未完（推测后面本应接「進めています」「頑張ります」等词），因源字幕缺失，不做编造补全。

• できるように「可能形＋ように」表示「以便能够……、为了能够……」，后面常接努力、准备类的动词（此处句子被截断省略）。

18:26ナレーション

リソースについて話はなしています。

译正在谈论资源（人力分配）的话题。

• について3视频「について」表示「关于…」，前接体言，引出话题对象。
• ~ています「話す」て形+いる，表示动作正在进行（现在进行时）。

18:28チームメンバー★

明日あしたか。ちなみに、明日あしたテストプレイ開始かいし、いつ完了かんりょう目標もくひょうですみたいな。

译明天啊。对了，明天是测试游玩开始，大概会被问『什么时候是完成目标』之类的。

还原四条字幕（18:28-18:33）语意连续、合并为一句发言。

• みたいな★16视频「〜みたいな」用于举例或转述别人可能说的话/语气，相当于中文「…之类的」，是很常见的口语终助词用法。
• ちなみに10视频「ちなみに」意为「顺便说一下/对了」，用于补充相关信息、转换话题。

18:35PM★

期日きじつのご連絡ごれんらくも来きてますか。

译截止日期的通知也已经到了吗？

• ご連絡★「ご+名词」是郑重/尊他表达，「ご連絡」比「連絡」更礼貌，常用于商务场合。
• 来てます2视频「来ています」口语省略「い」，「〜ている」表示动作结果的存续状态（已经联系/到达）。

18:38チームメンバー

いや来きてないですね。

译不，还没到呢。

• 来てない「来ていない」的口语缩约形（脱落「い」），是「〜ている」的否定式，表示「还没有…（的状态）」。

18:40PM

ただただ早はやく完了かんりょうすることを目標もくひょうにする感かんじにはなると思おもいます。

译我想大概会变成就是尽早尽早完成、以此为目标这种感觉。

• ただただ3视频副词重叠「ただただ」比单独「ただ」语气更强，强调「一味地、一个劲儿地」。
• ~にはなると思います「〜になる」+「〜と思う」是委婉推测，「には」加强限定/对比语气，是商务日语常见的缓和断定表达。
• 感じ「〜感じ」用于口语中模糊化表达，相当于中文「…的感觉/…那种情况」。

18:45チームメンバー★

なるほど承知しょうちしました。

译原来如此，明白了。

• 承知しました★2视频「承知する」是「わかる/了解する」的自谦语，商务场合常用「承知しました」代替「わかりました」，表示恭敬地领会。

18:46PM★

じゃあちょっと私わたしもそれ覗のぞいて、記述きじゅつ確認かくにんはカットインさせていただこうと思おもいます。

译那我也稍微看一眼那边（?），文档确认这部分就由我来插手一下吧。

还原「すれのぞいて」推测为「それ覗いて」（也可能是「スレ（スレッド）覗いて」）的口语简化，结合上下文还原，仅供参考(?)。三条字幕（18:46/18:49/18:50）合并为一句。

• させていただこうと思います★「〜させていただく」是自谦语，表示「请允许我做…」，加上「〜(よ)うと思う」意志形表打算，整体是商务日语中委婉宣布自己要做某事的固定说法。
• は26视频「記述確認は」的「は」提示对比/主题，突出「这一项工作」由自己负责。

18:55PM

他ほか大丈夫でしょうか。

译其他还有什么问题吗？

• 〜でしょうか7视频「〜でしょうか」比「〜ですか」更委婉客气，常用于郑重地询问对方意见。

18:58チームメンバー

大丈夫です。

译没问题。

• 大丈夫15视频「大丈夫」是な形容词，可直接加「です」表示「没问题/没关系」，日常口语和商务场合都很常用。

18:59PM★

はい、じゃあこれでチーム定例ていれいは終了しゅうりょうしたいと思おもいます。

译好，那我们的团队例会就到这里结束吧。

• チーム定例「チーム定例」是「团队定期会议/例会」的口语简称，商务日语常用「定例(会)」表示常规会议。
• 〜したいと思います★「〜たい」+「と思う」是日语中常见的委婉表达意愿/宣布决定的方式，比直接说「〜します」语气更柔和。

19:09PM★

ま、あの、遅延ちえんしている部分ぶぶんがあったりとか、あの、開発かいはつ会社がいしゃさんと連携れんけいしなきゃいけないところは見みえてきたので、ちょっと席せきに戻もどったら、ちょっとその辺あたりを早速さっそく進すすめたいと思おもいます。

译嗯，那个，有一些进度延迟的部分，还有，看出了需要和开发公司那边协调的地方，所以等我回到座位上，就想赶紧先把那部分推进一下。

• なきゃいけない★2视频「なければいけない」的口语缩约形，表示「必须…」，「なきゃ」是「なければ」在日常口语中的常见省略。
• 見えてきた「見える」的「〜てくる」形式，表示「渐渐看出来/浮现出来」的变化过程。
• さん18视频在「開発会社」后加「さん」，是商务日语中对合作公司表示礼貌与尊重的常见用法。

19:18聞き手★

遅おくれたりするとどうなるんですか？

译如果进度延迟的话，会变成什么样呢？

• 〜たりする11视频「〜たり〜たりする」本表示举例列举动作/状态，这里单独使用「遅れたりする」表示「（偶尔）出现延迟这种情况」。
• んですか★16视频「の(ん)です」表说明/追问缘由的语气，「んですか」用于进一步追问具体情况，比单纯「ますか」语气更关心、更深入。

19:22PM★

自分じぶんたちが苦くるしいという感かんじです。基本的きほんてきに配信日はいしんびはもう絶対ぜったいずらさないので、シンプルに皆みなさんの稼働かどう時間じかんがどんどん伸のびていってしまう、時間じかんが伸のびていってしまうっていうところですね。

译感觉就是我们自己会很辛苦。因为基本上发布日绝对不会往后挪，所以说白了，大家的工作时间就会一直不断拉长——也就是会一直被拖长的那部分。

还原「どととびていってしまう」「整びていってしまう」为明显的ASR误听，结合上下文（发布日不变→工时被拉长）还原为「どんどん伸びていってしまう」，仅供参考(?)。两条字幕（19:22/19:32）语意重复衔接，合并为一句。

• 配信日「配信日」指（游戏/内容的）发布、上线日期，是游戏行业常用词。
• 〜ていってしまう★「〜ていく」+「〜てしまう」，表示某种（不希望的）变化持续进行下去，常用于描述负面的渐进趋势。
• っていうところ2视频「という＋ところ」口语音变为「っていうところ」，表示「也就是…这一点/这种情况」，用于总结说明。

19:36PM★

だから、そのなるべく深夜しんや業務ぎょうむとか発生はっせいさせないように早はやいうちから連絡れんらくと、もしかしたら向こうむこうにも何なんらかの都合つごうがあるかもしれないので、ちゃんとその辺へんを確認かくにんしてから動うごくようにはしたいですね。

译所以呢，为了尽量不让深夜加班这种事发生，尽早联系(?)，而且说不定对方那边也有各种情况，所以想先好好确认清楚那一块之后再行动。

还原「早いうちから医療と」中的「医療」明显与语境不符，结合前后文（尽早沟通、确认对方情况）推测为「早いうちから連絡と」，仅供参考(?)。两条字幕（19:36/19:42）语意连贯，合并为一句。

• させないように★「させる」使役形+「ないように」表示「为了不让…发生」，是「使役+否定+ように」表目的的常见搭配。
• 何らかの「何らか」+「の」修饰名词，意为「某种/某些」，比「何か」更书面、更委婉。
• 動くようにはしたい「〜ようにする」表示「尽量做到…」，句中的「は」加强对比语气，强调「至少这一点想要做到」。

19:54本人★

ゲームを作つくっている方かたたちのことを、まあ、基本的きほんてきに全員ぜんいんもう大尊敬だいそんけい。

译对做游戏的这些人，嘛，基本上全体都非常尊敬。

• 大＋名詞（強調）★「大〜」加在名词前表示程度加强，口语常见，如「大好き」「大尊敬」，意为“非常〜”。
• まあ18视频语气助词，用于缓和语气、稍作停顿思考，相当于中文的“嘛/算是”。

20:00本人★

その人ひとがどういう考かんがえでそういう課題かだいに直面ちょくめんしているのかとか、ちょっと感情的かんじょうてきな部分ぶぶんにも共感きょうかんしながら、なるべく抵抗感ていこうかんなくマネジメントを受うけ入いれてもらえた方ほうが結果的けっかてきにチームの空気くうきも良よくなるしやる気きも出でるんじゃないかなという風ふうに思おもっているので、真剣勝負しんけんしょうぶという感かんじでもある。

译我会去想那个人是抱着怎样的想法在面对那样的课题，也在情感层面上多少产生一些共鸣，尽量让对方能没有抵触感地接受管理——这样一来，结果上团队的氛围也会变好、干劲也会提升，我是这么想的，所以这某种意义上也算是一场真刀真枪的较量。

还原本句由多个时间戳的口语碎片拼接而成，按自然语序整理，未增删原意。

• 〜のかとか疑问形「〜のか」＋举例助词「とか」，口语中表示“诸如……之类的疑问”。
• 〜ながら（同時進行）动词ます形去masu+ながら，表示两个动作同时进行，此处“共感しながら”＝“一边共情一边……”。
• 〜てもらえる★7视频「てもらう」（请对方为我做）的可能形，表示“能让对方（为自己）做〜”，此处“受け入れてもらえた方が”＝“能让对方接受的话会比较好”。
• 〜んじゃないかな8视频「〜のではないか」的口语缩约＋终助词「な」，表示较委婉、带自言自语语气的推测。

20:26本人★

生岡さん(?)は結構けっこうバランス力りょくがすごい高たかくて、やっぱゲームなんで期日きじつがあってそれまでに作つくって終おわりじゃなくて、作つくる時ときに最後さいご面白おもしろいとかつまらないとかそういう要素ようそが入はいってくるんで。

译生冈（？）先生的平衡能力相当强——毕竟是游戏嘛，虽然是有交付期限的，但也不是做到那个时候交出去就结束了，制作过程中到最后还会掺进“有趣”或“无聊”这样的（主观）要素。

还原「生岡さん」为ASR识别结果，读音与汉字均不确定；疑与下文20:42「伊東さん」、21:04「三十岡さん」为同一人物姓氏在不同时间点被误听为不同写法，暂各自保留原字并标注(?)，不强行统一。

• バランス力外来语「バランス」（平衡）＋汉字「力」构成的复合词，意为“平衡能力／权衡取舍的能力”。
• 〜なんで（＝なので）★2视频「〜なので」在口语中常缩约为「〜なんで」，表原因，此处“ゲームなんで”＝“因为是游戏”。
• 〜じゃなくて12视频「〜ではなくて」的口语形，表否定＋并列对比，“不是…而是…”。

20:42本人★

スケジュールも遅延ちえんしそうな時ときに、伊東いとうさん(?)だと「ここのスケジュールを開発かいはつが調整ちょうせいしてくれて、じゃああと2日間ふつかかんとかここでもっとクオリティ上あげて、ここにゴールしましょう」みたいな。

译在进度眼看要延误的时候，如果是伊藤（？）先生的话，〔他会说〕“这部分的排期让开发那边调整一下，那就再给两天左右，在这里把品质再往上提一提，就在这里收尾吧”——大概是这种感觉。

还原「伊東さん」的汉字读音「いとう」为该汉字组合的常见读法，但此人是否与前后段落的「生岡さん」「三十岡さん」为同一人，ASR层面无法确定，故标(?)；「〜みたいな」为省略「〜という感じ」的口语收尾用法。

• 〜てくれる32视频授受补助动词，表示“（对方）为我方做某事”，此处“調整してくれて”＝“（开发方）为我们调整”。
• 〜みたいな★25视频口语中省略「という感じ／という風に」直接以「みたいな」收句，表示转述某种语气或状态，常见于日常对话。
• 名詞＋だと“如果是〜的话”，以名词接「だと」构成假定/举例条件，比「〜なら」更口语化。

20:52本人★

みんな忙いそがしくなっちゃうんですけど、プレイヤーさんにとってもいいことがあるし、結果けっか「やってよかったね」っていうそういう着地ちゃくちできるんで、そこの結果けっかがスケジュールだけじゃなくてクオリティも担保たんぽできる。

译虽然大家都会因此变得忙碌，但对玩家来说也是件好事，结果能落到“做了真是太好了”这样的收尾，所以那个结果不仅是排期，连品质也能一并保住。

• 〜ちゃう（＝てしまう）2视频「〜てしまう」的口语缩约形，此处“忙しくなっちゃう”＝“变得忙碌起来（不由自主地）”。
• 着地（比喩）★原意为“着陆”，此处比喻用法，指事情最终“落地／圆满收场”。
• 〜んで（＝ので）3视频「〜ので」的口语缩约，表原因，比「から」语气更柔和。

21:04本人

ここら辺へんできるの三十岡さん(?)結構けっこうすごいなって思おもってます。

译我觉得能做到这一点（把排期和品质都兼顾住）的三十冈（？）先生真的相当厉害。

还原「三十岡さん」姓氏读音不确定，疑与20:26「生岡さん」、20:42「伊東さん」同为ASR对同一人姓氏在不同时间点的不同误听，暂不强行统一；「できるの」后面口语中省略了主格助词「が」。

• 〜の（形式名詞）用「の」把前面的动词句名词化作主语，口语中其后的「が」常被省略，如“ここら辺できるの（が）三十岡さん”。
• 〜って思ってます（＝と思っています）口语中引用助词「と」常缩约为「って」，「〜って思ってます」＝“我觉得〜”。

21:07本人★

そうですね、はい、これで帰宅きたくしようかと思おもいます。

译是啊，嗯，那我想差不多该回家了。

还原「そうですね」「はい」为附和/思考时的语气词，无实义。

• 〜（よ）うかと思う★意志形＋「かと思う」，表示较委婉的“打算/想〜”，比直接用意志形更柔和、留有余地。
• これで13视频“就此/到这里”，用于收尾、结束某个阶段或话题。

12業務終了／あなたにとってしごととは工作结束／对你而言，工作意味着什么21:12–22:59

21:17PM★

まあ細々こまごまとまだやらなきゃいけないタスクは残のこってますが

译嗯，还有一些琐碎的、必须要做的任务还没完成，

• なきゃいけない（ば形の口语缩约）★「やらなければいけない」在口语中常缩约为「やらなきゃいけない」，表示「必须做」。
• が（逆接・保留の終助詞的用法）句末的「が」表示轻微转折、欲言又止，暗示后面还有话要说。

21:21PM★

はいそれは今週こんしゅう残のこりの時間じかんでやっていければと思います

译嗯，那部分我想在这周剩下的时间里争取做完。

• ていければと思います（て形＋ば形＋意向）★「やっていく」的ば形「やっていければ」再接「と思います」，是委婉表达「希望能这样进行下去」的常用句式。

21:26PM

今日はこの後あと(?)家いえに帰かえって子供こどもが待まってるので

译今天这之后要回家，因为孩子在等着，

还原这是本段落先播出的简短预告片段，随后倒叙展示完整问答（21:28-21:41）；「このまま」推测为「この後」的ASR误听方向，结合21:31更清晰的重复表达还原。

• ので（理由）3视频「ので」连接前后两句，说明「要回家」的原因是「孩子在等着」。

21:28スタッフ★

今日きょうこの後あと予定よていあるんですか?

译今天这之后有什么安排吗？

• んですか（の+ですか、関心・確認）★「んですか」＝「のですか」的口语音变，带着关心去确认对方情况，语气比单纯的「ますか」更亲近自然。

21:31PM★

今日きょうはこの後あと家いえに帰かえって、えっと、子供こどもが待まってるので、宿題しゅくだい見みたりお風呂ふろ入いれたり、寝ねかしつけまでちょっとノンストップなんですけど

译今天这之后要回家，呃，因为孩子在等着，要看孩子写作业啦、给他洗澡啦，一直到哄睡为止基本上是不停歇的，不过……

• ～たり～たりする（列挙）★2视频「宿題見たり」「お風呂入れたり」用「たり」列举有代表性的几个动作，暗示实际做的事不止这些。
• お風呂に入れる（他动词：给…洗澡）「お風呂に入る」是自己洗澡，「お風呂に入れる」带使役含义，指「给孩子洗澡」。
• んですけど（説明・前置き）2视频句末「んですけど」是「のですけど」的口语形式，用于说明情况并留有余地，暗示后面还有话没说完。

21:41PM★

後半戦こうはんせんっていう感かんじでまたここから頑張がんばります。

译感觉就像是「下半场」一样，接下来还要继续加油。

• って（＝という、口语の引用）★「って」在口语中常代替「という」，「後半戦っていう感じ」＝「後半戦という感じ」，意为「感觉像是下半场」。
• 後半戦（比喩表現）借用比赛「下半场」比喻一天工作后回家带娃仍是「战斗的后半段」，是日语中常见的运动比喻表达。

21:45スタッフ

はい、ありがとうございました。

译好的，谢谢您。

21:49PM★

ありがとうございました。お疲つかれ様さまです。

译谢谢您。辛苦了。

• お疲れ様です（労いの定型表現）★「お疲れ様です」是日本职场/日常中常用的慰劳寒暄语，对完成工作、付出努力的对方表示「辛苦了」，不分上下级都可使用。

21:51PM★

私わたしにとって仕事しごととは自分じぶんをアウトプットすることだと思おもってます。

译对我来说，工作就是把自己「输出」出来的过程。

• にとって（〜から見て、〜の立場で）★「私にとって」表示「对我来说／站在我的立场看」，常用于陈述个人观点。
• アウトプットする（外来语＋する動詞）英语借词「アウトプット」(output)＋する构成动词，指「把内在的东西表现／输出出来」，与「インプット」(input)相对。

22:02PM

だと思おもってます。

译（我）是这么想的。

还原此句为剪辑重复回放21:51句尾「だと思ってます」，用于强调，非新内容。

22:03PM★

仕事しごとほどなんかその自分じぶんの能力のうりょくとか性質せいしつのキャラクターとかを意図的いとてきに駆使くしして成果せいかを出だすというようなことって、やっぱり仕事しごと以外いがいにはない気きがしていますし

译像工作这样，能有意识地充分发挥自己的能力、性格特质并做出成果的事情，我觉得果然除了工作以外是没有的，而且……

• ほど～ない（比較の最上級的表現）★「AほどBはない」表示「没有比A更B的了」，「仕事ほど…ことはない」意为「没有比工作更能…的事情了」。
• 意図的に駆使して（副詞＋複合動詞）「意図的に」=「有意识地／刻意地」，「駆使する」=「充分运用／驾驭」，搭配表示「有意识地充分运用（能力）」。
• って（＝は、口语の主題化）句中「ことって」的「って」是口语里代替主题助词「は」的用法，＝「ということは」。

22:22PM★

そういったものだからこそ、自分じぶんがこれまでの人生経験じんせいけいけんでしてきた失敗しっぱいとか培つちかった経験けいけんっていうものを、社会しゃかいに対たいして活いかしていけることが仕事しごとだなと思おもってます

译正因为是这样的事，我才觉得，能把自己至今人生经历中的失败、积累的经验，回馈运用于社会，这就是工作。

• からこそ（強調の理由）★「〜だからこそ」比单纯的「から」语气更强，强调「正因为如此，才…」。
• してきた（〜てくる的过去形、継続・経験）「〜てきた」表示动作从过去持续到现在或积累至今的经历，「してきた失敗」＝「至今经历过的失败」。
• っていうもの（＝というもの、口语）「〜っていうもの」＝「〜というもの」，用来提示前面所说的抽象概念/事物，口语中常见。
• 活かしていける（て形＋いく可能形）「活かしていく」再接可能形「いける」，表示「能够（将经验）持续运用／发挥下去」。

22:36PM★

ゲームと仕事しごとって似にている気きがしてて、試行錯誤しこうさくごと努力どりょくを積つみ重かさねてゴールを目指めざす

译感觉游戏和工作很相似，都是不断反复试错、积累努力，朝着目标前进。

• って（＝は、口语の主題化）「ゲームと仕事って」＝「ゲームと仕事は」，口语中「って」常代替主题助词「は」。
• 気がしてて（て形の重複・口语的省略）「気がしていて」的口语省略形式「気がしてて」，「い」脱落是日语口语常见现象。
• 積み重ねる（複合動詞）★「積む」＋「重ねる」构成复合动词，意为「积累／层层堆叠」，常用来比喻努力、经验的累积。

22:44本人★

で、その達成感たっせいかんを味あじわう、時ときには仲間なかまと競きそって勝かち負まけを楽たのしむとか

译然后细细品味那份成就感，有时候也喜欢和伙伴一起竞争、享受胜负的乐趣

• て形（動詞の接続）「競って」是「競う」的て形，用来连接后面的「楽しむ」，表示动作先后/并列关系。
• 勝ち負け「勝つ」和「負ける」的连用形名词化后并列构成的复合名词，意为「胜负」。
• とか（例示・婉转）★用于列举例子或婉转陈述，不做绝对断言，相当于中文的「……之类的」。

22:50本人★

没入感ぼつにゅうかんっていうんですかね

译该说是沉浸感吧

• っていうんですかね★「と言うんですかね」的口语缩约形，用于斟酌措辞、试探性地给某种感觉命名，相当于中文「该说是……吧」「算是……吧」。

22:52本人

なんかその両方りょうほう味あじわえる楽たのしさみたいなのが、自分じぶんは大だい好すきですね

译总觉得那种两者都能尝到的乐趣，自己是非常喜欢的

• 可能形（〜える）「味わえる」是「味わう」的可能形，表示「能够品尝到、能够体验到」。
• みたいな（比况・婉转）「みたいな」接在名词/句子后表示比况或婉转举例，口语中常用来软化断言语气。
• なんか（口语填充词）「なんか」在口语中常作为填充词插入句首，相当于中文「总觉得、有点」，无实义仅调节语气。

22:58旁白★

ご視聴しちょうありがとうございました

译感谢您的收看

• ご＋名詞（美化・敬语接头辞）★「ご視聴」是在汉语词「視聴」前加美化/敬语接头辞「ご」，与「ありがとうございました」搭配构成节目结尾的固定寒暄语，意为「感谢观看」。